批评孩子是一门艺术

曾经有一位名人说，人的一生就是不断犯错的过程。的确，从降临人世到不断成长，每个人的一生都是在错误中渐渐变得茁壮。在呱呱坠地的时候，我们并不知道何为错误。正是在探索世界的过程中，我们不停地尝试，在不知不觉中犯了错误。在这个阶段，我们的错误是很容易被原谅的。究其原因，我们只有在错误中才能得到正确的经验。既然如此，为人父母者当然应该接受孩子的错误，甚至还要为孩子总是不断了解和探索世界而感到骄傲。然而，随着孩子年纪渐渐增长，父母们不再希望看到孩子犯错。几乎每个父母都苛求自己的孩子变得完美，变得从来不会犯错。这当然只是一种美好的且不切实际的愿望。孩子们怎么可能不犯错呢？错误，是人类进步的阶梯，人们正是踩着错误一步步发展到现在的文明社会。既然犯错如此理所当然，那么为人父母者必须改变自己的态度和思路。对于犯错的孩子，掌握正确的批评方法，就显得尤为重要。

和表扬相比，批评是更加需要艺术的。好的批评，不动声色，也不伤害孩子的自尊，却能起到良好的效果。相反不好的批评不但会伤害孩子的自尊心，也会导致孩子失去前进的动力，甚至会让孩子变得不思进取，破罐子破摔。这样的批评听起来就很可怕，还不如不批评，任由孩子按照本性自由发展呢！现在的孩子不论是生理方面，还是心理方面，都更加早熟。在批评孩子的时候，千万不要揭露孩子的短处。要知道，孩子是非常脆弱的，他们的自尊心也特别强。常言道，人活一张脸，树活一张皮。一旦让孩子颜面尽失，批评就不再具有任何效率。说白了，约束人们的除了法律和规章制度之外，更多的是人们的自尊和爱面子的心理。没有人喜欢丢面子，反之，一旦没有面子可丢，人就变得非常可怕。因此，在批评孩子的时候，首先要遵守的原则就是保护孩子的自尊。批评不一定要声色俱厉，也不一定要歇斯底里。很多孩子的理解能力都远远超过父母的想象。在父母心里，一直觉得他们是不谙世事的小孩子，其实，他们已经懂得很多道理了。既然如此，为什么不能和孩子像朋友一样开诚布公、坦诚相待呢？总而言之，在批评孩子之前，一定要认真而慎重地思考，权衡利弊，千万不要因为一时冲动就对孩子大喊大叫，不管不顾，这样一定会留下遗憾。

著名教育学家陶行知先生一生致力于教育事业，年轻时曾经在某小学担任教师。有一天，他在校园里看到学生之间发生了这样一幕：一个学生正在用小石子扔另外一个学生。看到这样的情形，他当即上前制止，并且让那个用小石子打人的同学放学后去办公室找他。放学铃刚刚响了没多久，那个孩子就来到了办公室门口等待他。看到这个男孩做好了挨训准备的样子，陶行知不由得暗暗好笑。他站在男孩面前，什么也没有说，反而从口袋里拿出一块糖给男孩，说：“你放学之后按时来这里等我，这块糖是奖励你的。我迟到了，对不起。”看着陶行知先生和颜悦色的样子，男孩完全摸不着头脑，满脸都是惊讶。

正当男孩不知所措的时候，陶行知先生又拿出一块糖给他，说：“这也是给你的奖励。我制止你之后，你马上就改变了自己的行为，这说明你很尊敬师长。”男孩的眼睛瞪得大大的，完全不知道应该说什么。看着他惊讶的样子，陶行知先生笑了起来。这时，陶行知先生又拿出一块糖，男孩吓得使劲把手往后缩，他却把糖硬塞在男孩手中。他语重心长地说：“事情的经过我已经知道了。你之所以用小石子扔那个男孩，是因为他欺负弱小的同学。你很有正义感啊，路见不平就拔刀相助。你的勇气可嘉，所以我还得奖励你！”事到如今，小男孩羞愧不已。他含着眼泪说：“老师，我错了。我不应该用小石子扔同学，我应该和他讲道理。”听着他的话，陶行知发自内心地笑了，居然又掏出了一块糖给男孩，他说：“你很聪明，我还没有和你讲道理，你就正确认识到自己的错误。我只有四块糖，最后一块也奖励给你吧。这件事情到此为止，我相信你知道自己以后应该怎么做。”

陶行知老先生不愧为教育大家，对于孩子的一个小小错误，他的教育和批评的方式是这么美好，而又充满艺术的气息。这就是教育的艺术，诲人无声。那个男孩，不管走到世界的哪个角落，也不管日后的人生是平凡还是伟大，一定会牢牢记住陶行知先生给他上的这一课。

也许有的父母会说，我们可不是教育学家啊！问题恰恰在这里，每一对父母都应该成为教育学家。因为，父母是需要我们穷尽一生扮演的角色和事业。要想把毕生最伟大的事业做好，我们不但要对孩子倾注深沉的爱，还要学会在人生的道路上引导他，教诲他。