第1章　可以培养的记忆力

学会如何学习

多年之前，我观看了一场将会改变我的一生的比赛。来自英格兰东北部城市米德尔斯伯勒的精神科护士克赖顿·卡维洛不出3分钟便记住了一副纸牌的顺序，创下新的世界记忆纪录。这种惊人的脑力让我倍感震惊，也深感困惑，于是我开始研究自己的记忆力。

在我看来，亟待探究的问题是，到底是克赖顿具备超强的回忆能力，还是他了解不为人知的特殊技巧，而这种技巧或许能被其他人用于训练脑力，以取得同样惊人的结果。

深入研究记忆训练多年之后，我完全相信我们大部分人的脑力不仅能够记忆52张纸牌的顺序，还能记忆百科全书式的海量信息。阻碍我们实现这一点的唯一因素，是我们对发挥这个能力所需的非凡资源——大脑——全部潜能的技巧和体系一无所知，它大部分时间都在我们的头颅中无所事事。

开发记忆力、加快学习速度和最终通过考试的关键，在于我们的想象力。本书将向你介绍释放想象力的方法，你要将想象力视作肌肉，定期锻炼，踏上穿过熟悉地点的冒险旅程。通过学习色彩丰富的数字语言，你会找到方法，将枯燥难懂的数据转化成意义深刻且难以忘记的图像。我将讲解如何运用三维心理档案系统记忆历史时刻、化学符号、外语单词以及文学作品中的词句。我也将介绍如何通过充分发挥先天的记忆力潜能，在数学、媒体研究等多个学科领域取得成功。本书将向你介绍充分发挥记忆力的技巧和最有效的阅读及复习技巧，将这些技巧结合起来，你便能以优异成绩通过考试。无论你处在哪个学习阶段——中考、高考、本科考试、完成商业与技术教育委员会课程或获得学位——只要你的课程包含考试，那么你的成功就始于本书。

可惜的是，我在学校里苦苦挣扎的时候，没有人向我展示这些方法。

信念和信心

我在学校里遇到的问题，根源在于一种被误导的共同信念，即所有人都能被划分成两个阵营：是否有学习天赋，是否生来就具备学者之气。或者简而言之，聪明孩子和笨孩子。

根据这种信念，假如你不幸落入后者之列，那就注定要苦苦挣扎并且最终失败。我上学时明白我的位置，接受了为我划分的阵营，想想看，这会对我的信心产生何种影响！

我在课堂上看似缺乏专注，实际上是在做白日梦——异常活跃的想象力确实是我的一项才能。可惜的是，这种天赋并没有从小得到培养。你稍后就将发现，想象力是培养完美记忆力的关键。

学会如何学习

我希望你的教育经历不像我的那么糟——我讨厌学校。虽然我勉强承认应该接受教育，但我无法理解为何要被限制在一个阴郁且过于复杂的课堂宇宙中，而在这个宇宙之外，我可以看到散发出立体光芒的生命本身正在向我招手。

“奥布赖恩！你为什么盯着窗外看？别做白日梦了，集中注意力！”所以，我的诀窍是一边盯着老师一边做白日梦。

“奥布赖恩，我刚才说什么来着？……你什么都记不住吗？……你脑子里什么都装不进去吗？”

在那些日子里，我只能记住极少的信息，因为没有人向我解释记忆的吸收过程。买洗衣机会附有说明书，买电脑会获得包含海量信息的用户指南，而人类的大脑优于任何电脑且极其复杂，那么在我们出生时，大脑的说明书在哪儿？就像使用电脑一样，如果我一开始根本不知道如何输入信息，又怎么能指望我输出信息？

现在，我坚信每位学生在攻读任何学科之前，真正需要知道的是学会如何学习。本书旨在揭示这个过程，你可将它看作大脑的用户指南。