你必须更好地了解你的孩子

我经常听见很多父母这样说：“现在，我一点儿都搞不懂我的孩子了，感觉他完全不像小时候那样乖巧了，别人都说孩子3岁之后就会变得听话一些，但是，我发现我的孩子越来越淘气，他的精力永远是那么旺盛，即使在‘可怕的两岁’阶段，都没有现在这么糟糕。”

如果你也这样想，我想你应该好好地检讨自己。父母其实也应该像一个好学的学生一样，孜孜不倦地去探索自己的孩子，去学习如何更好地养育自己的孩子，而不是以听话为目的去改变他们。

作为父母，要想给予孩子更好的教养，你必须更好地去了解你的孩子，了解孩子的发展以及不同年龄段的需求和能力，如此，你才能根据孩子的成长，掌握更有效的养育技巧。

3岁之后，孩子的很多行为与之前相比发生了很大的变化，不同年龄段的孩子有着不同的需求，你的教育技巧必须随着孩子的成长而改变。父母细致而充满爱心，才能更好地了解孩子。那么，我们该从哪几个方面去了解自己的孩子呢？

1．孩子的性格特点

孩子在不同的成长阶段有着不同的性格特点。大多数家长之所以觉得孩子难以管教，就是因为不了解孩子的性格特点。一般来说，孩子3~6岁时的性格特点对其一生都起着关键性的作用，换句话说就是，人的性格特点在3~6岁就基本定型了，后期难以有什么质的改变。

因此，在3~6岁这个阶段，你必须了解孩子的性格特点，并根据孩子的性格特点来制定养育方案，如此才更有可能帮助你的孩子养成一个好性格。

相关调查统计，大约有5%的孩子天性害羞，需要用比别人更多的时间来适应新的环境。这样的孩子最需要的是一个宽松的成长环境。所以，父母千万不要责备孩子害羞，也不要强迫他做让他感觉不舒服的事，比如表演节目，和其他小朋友一起玩耍。你需要认可孩子安静的性格，给孩子一个适应的过程，鼓励孩子参加一些集体活动，慢慢地，你就会发现，你的孩子变得自信开朗，不再害羞了。

一个孩子性格的形成和父母的教养方式息息相关。你对他的教养方式会让他形成他以后与别人、与这个世界的交流方式。所以，千万不要忽视幼儿时期的训练和教育，这是孩子性格形成的基石。

2．孩子的适龄行为

父母与孩子之间之所以会发生冲突，究其原因就是我们对孩子抱有不合理的期待。就像我们想要一个3岁的孩子拥有自主性一样，通常情况下，孩子的行为不会与我们内心的想法一致。

一个3岁的孩子，在很多时候都表现得不够“听话”。但是，这并不代表所有的行为都是不良行为，实际上有很多行为都是这个阶段的孩子的正常表现。所以，为了更好地管教孩子，你需要了解孩子的适龄行为，如此才能正确地辨别到底什么才是真正不良的行为，从而给予孩子正确的指导，告诉孩子什么行为是错误的、必须纠正的，什么行为是正确的、可以允许的。

3．孩子看待问题的方式

孩子看待问题的方式会在3~6岁发生很大的变化。在5岁之前，孩子在做事情的时候基本上没有明确的目标，他们更加关注的是做这件事的过程。

比如说三岁半的女儿最近迷上了下象棋，每次缠着我下棋的时候，假如我正在忙一些其他的事情，如果直接拒绝，她会立即哭闹或者发脾气。但是假如我让她自己先将棋子摆好，然后我再陪她下，她则会高高兴兴地去摆棋。通常情况下，等她慢条斯理地将棋摆好，我也正好忙完手中的事了。

对于这个时期的孩子来说，结果不是关键，她更加注重的是过程。当女儿开始摆棋的时候，她就已经在体验和享受下棋的乐趣了，所以，她也就不怎么关注我此时并没有陪她下棋的这个结果了。

了解孩子看待问题的方式，有助于我们去寻找一种平衡的方式，并赢得孩子的合作。

4．孩子看待世界的角度

想象一下，如果你的身高不足100厘米，你看到的世界将会是什么样子？在这样的角度下，你的需求和能力会受到怎样的影响？不妨蹲下来感受一下你周围的世界。

你还能看到放在冰箱里的食物吗？当洗脸池高过你的头顶时，踮起你的脚洗手是怎样的挑战？了解孩子看待世界的角度，理解孩子身体的限制，能帮助你为孩子提供适应他身体能力的合适环境，如此，你就能增强孩子的自信心，减少孩子的挫折感。

一个行为有偏差的孩子，往往是受挫的孩子。花时间考虑这些因素，对减少孩子的不良行为有很大的帮助。

总之，任何教育方法和教育理论，都需要与孩子的实际情况相结合。我们要及时发现孩子的成长和变化，这样才能更好地教育他们。所以，了解孩子是我们获得养育技巧的关键，如此，我们才能在之后的养育道路上更好地引导孩子。

你了解你的孩子吗？针对孩子的性情和发展，你采取了哪些具体的养育方式和管教手段呢？