第36章 文化课，崛起！
施老，施老！
当老范他们发现施老师徒坐在六年级的屋檐下的时候，老范都快吓傻了。
什么情况？
来了也不打个招呼，反而直接狼狈的坐在地上修炼起来了？
“谢谢~”看到那个年轻人将手搭在自己肩膀上，替自己引流，稍微好受一些的施老抬头感谢了一声，“张老师，阵法？”
“你还是先调养好了再说吧。”张北辰看着坐在地上的施金斌说道。
“好好，谢谢。”施金斌的灵力还没顺，只能强忍着按照刚刚灵力游走的方式继续调养。
而两人这一调养，就是一上午。
饭都是食堂大妈送过来的，两人就在简单的宿舍里过了一上午。
全程尴尬的要死。
开始的时候，两人以为自己是突破了。
后来，两人尤其是施金斌发现没那么简单，更像是走火入魔。
黑板上写的东西，跟自己生平修炼的东西，分明就是不同的体系。
虽然都是境界和实力突然暴涨，但是暴涨的方向跟自己一种修炼的体系不同。
这就导致，自己原本的上升通道不能包容这种上升，而对方体系的上升通道，自己又没有！
这就恐怖了，势必导致走火入魔。
“老师，这个张北辰实力是什么层次啊?我已经是结丹后期的修士了。我都被他的灵力引着走。”
“咳咳，快修炼调养。”你是结丹后期的修士了？
我元婴还不是一样被他牵着走？
也就是说，这位张老师的实力恐怕至少元婴级别！
不对，不像！
但那确实是一种灵力甚至神魂的压制！
到底是怎么回事，施金斌不懂，但是他大为震撼。
“虽然体系不同，但他教的写的确实是能让人修炼速度倍增，这一点已经不容怀疑了。而且……”一边修炼，已经有一些缓过来的施金斌还在心中喃喃，心中掀起狂浪。
无他，因为对比之下，自己不但能明显感觉到自己前半辈子修炼的东西确实有问题。
而且，他更能明显感觉到黑板上的启蒙更加的高级，更加的入木三分且春风化雨。
那种感觉就好像，自己年轻时学的启蒙功法就好像儿戏一样！
这种打击太大了！
有一种前半辈子白活了一样。
而且如果现在重新启蒙的话，那自己之前学的很多东西都白学了。
“不要想东想西，按照他给我们灵气引流的方向运转周天。”见学生有异状，施金斌还赶忙说道。
“好好。”果然，受挫的吴坤元赶忙听话。
两人有些狼狈，大早上的啥也没干，结果跑到小学来养伤了。
而另一边，当知道了发生的一切，尤其是学校后面的5倍灵气修炼场竟然是张北辰弄的之后，学校的其他所有老师也都被震到了。
苏梅等提前知情的还好。
其他年级的文化课老师简直做梦一样。
学校竟然有5倍修炼场了？而且，而且是张北辰那个家伙做出来的？
天哪，张北辰这么牛逼吗？
那，那他之前怎么？
此刻的张北辰没有管那些，因为在早上修真早修课过了一半儿之后，四年级全员通过！
小胖和庞小元也磕磕绊绊的背下来了！
像尹菲菲、杨文涛几个孩子，甚至有能力去六年级五年级去带读代课。
尹菲菲还好，内向的杨文涛在知道张北辰让他给5年级的学生代课的时候，整个人都懵逼了，紧张的要死。
不过在代课讲解带读的过程中，张北辰注意到这个内向的小男生身上慢慢生出了一种特殊的兴奋，自信了！
不过期间张北辰也会依次给孩子们上课，亲自引导每一个年级熟练和感受《鸿蒙养心诀》。
同时，张北辰已经给四年级8个学生全部挑选好了在《鸿蒙养心决》这一启蒙功法之后的，分类领域功法！
尹菲菲，自然是御兽功法！并且有书画方面的天赋也是极为出众。
而叫杨楠楠的小女生，战斗型天赋，而且还有声乐天赋，张北辰给他准备了剑仙功法，以及在后面给她准备声乐方面的功法。
杨文涛，炼器！炼器功法，张北辰必须还要给他准备阵法方面的初级功法。
张欣怡，一个很白皙很文静的女生，炼丹天赋！炼丹功法！
………………
小胖，种地！自然要给他准备灵芝灵草种植方面的功法，包括各种典籍。
庞小元，阵法天赋！自然是要准备阵法方面的功法。
同时，每个孩子都有自己的天赋功法，重点冲击的方向。
但是，张北辰不会让他们只学那一样，而是所有方向都要懂一点。
即，都懂一点都有涉猎，是综合性的基础。
第二，则是对每一个学生来说，学科有两种。
一种是自己擅长的，一种是自己感兴趣的。
对于一个人来说，擅长的和感兴趣的未必是一种东西。
另外早上的修真早课，外加其中几个年级上午的修真课下来，其他几个班级也有记忆力比较好的，陆续背下来了。
当见张北辰检查完毕，奖励了他们零元购时间数之后，这些大小年级的小学生都快疯了。
尤其是其他没背下来的孩子眼睛都快极羡慕嫉妒的冒火了。
张北辰暂时没有去管施金斌二人，而是让他们先去调养。
他自己则是给出现鸿蒙养心决共鸣的孩子筹备功法，准备实操课程，正式给四年级的课程进入下一阶段。
而且，以练代教！
“好神奇啊！你们猜怎么着？今天我们班上数学课的时候，孩子们特别认真投入，除了那对卧龙凤雏之外，其他人就没有走神的。”就在张北辰忙活这些的时候，四年级的班主任刘兰香老师走了进来，跟其他班和其他任课老师聊道。
刘兰香口中的卧龙凤雏，指的是小胖和庞小元。
其实这两个小子虽然还有些走神，但是已经比之前好了太多太多了。
另外四年级的数学是刘兰香教，语文课则苏梅老师教。
“数学课也这样？”正在批改作业的苏梅老师也仰头意外的问道。
“对啊?语文课也这样吗？”李兰香好奇的看过去，同时更是接着说道“还有今天我给他们考试了一下，对比之前的单元测试，这八个孩子的成绩又提高了不少。”
“我是实话实说哈，可能这种对比不是太准确。不过这次测试的单元可是本学期最难的啊。我看了一下，即便是这样，我们班学生的分数也大多提高了百分之5到十左右。”
这下所有的老师都太过头来看了。
“真的假的？”
“我估计是真的。”苏梅老师替刘香兰开口了，因为今天上午自己在给四年级上语文课的时候也进行了单元听写了。
变化真的很大。
因为上瓦小学的条件不是那么好，老师也不多，所以整个学校办公室其实就是一个大平房大房间。
所有老师，以及校长、张北辰等人，都在这一个办公室里。
此刻大家聊的，张北辰以及老范自然都听到了。
两人更是对视了一眼，尤其是老范一脸的惊讶的听完之后看向张北辰。
而其他文化课老师则是直接有的窃窃自语，有的干脆交流了起来。
他们有的有些惊讶和羡慕李兰香和苏梅老师，有的则是秉持怀疑。
毕竟自己考自己的学生，又是跟之前的单元相比，不是正规的考试对比，所以这种所谓的学生成绩进步说服力不强。
而就在所有人都议论的时候，尤其是见大家正好在讨论这件事，老校长站起来了。
“大家都安静一下，听我说一句。”老校长开口了。
所有人都看向他。
老范则是接着说道：“今天咱们简单开一个会哈，主要是关于咱们文化课学习跟修真课辅助学习的问题。”
啊？所有人都是一愣。
“其实刚刚刘老师和苏梅老师提到的学生们上课专注力提高、成绩提高的问题，是张北辰老师的一个修真课与文化课配合的教学实验。显然，成绩的提高，证明了张老师的方法是对的！”
“既然聊到这里了，我宣布个事情。”老范接着说道，看向众人。
张老师的实验？老校长，您的意思是我们班上的成绩提高跟我没关系，都是张老师的功劳？有的老师有点急了，不过还是继续听下去。
只有苏梅老师和刘香兰老师没有什么大反应，毕竟之前老范和张北辰已经跟两人谈过了。
而且今天的但单元测试，正是张北辰建议的，尤其是让她们对比。
“原来真是小张老师的作用！”当托儿要有当托的觉悟，李兰香老师更是及时补充道。
“还真是啊？尹菲菲他们几个也跟我说，说练了功法之后专注度也提高了，记忆力也变好了。”托儿苏梅也及时跟进。
两人你一句我一句说的其他老师也有些迷糊，当然也有人有些期待。
当然，大家更知道，现在的小张可不是以前的小张了。
现在的小张可不是一般人了，大家看张北辰的眼神中都带着些崇拜甚至敬畏了。
难道练新的启蒙教材还对孩子们的文化课有好处？
同时宣布事情，宣布什么事情？其他老师则是疑惑的看向老范。