为什么本书有助于您为孩子提供帮助和支持？

您可能会好奇我为什么要写这样一本书，为什么要推荐您看这本书。主要原因有两个。首先，我经常想，要是我儿子上高中的时候就有这样的书就好了。我儿子有孤独症，还有严重的学习障碍，但是他很有趣，也很重感情。他正好处在谱系中间的位置，不算智力障碍，但是智商处在正常水平范围的临界点。他有语言，但是无法使用书面表达。他能够学习社交行为的基本规则，但是不太容易意识到自己的行为会对别人造成影响，除非有人提醒。他高中毕业之前，我本来也学习了一些方法，想要帮助他顺利过渡到成人阶段，但是这些方法要么就不太对头，要么就不适合他。我跟朋友们说起这个烦恼的时候，他们说道：“那你就写一本书说说这个话题吧！”所以，我就动笔了。

还有一个原因，就是作为一名儿童精神科医生，我之前知道有很多孩子在这个阶段会过得非常艰难，但没想到能有这么多。我在郊区开了一家诊所，接过一些从当地医生那里转诊过来的个案。在这之前，当地的儿童心理健康医疗资源主要就是这些儿科医生，他们对焦虑、抑郁以及注意力缺陷障碍等心理问题了解得比较多，觉得这些问题“比较简单”，所以很少因为这些原因转诊到我这里来。但是，他们认为谱系孩子在青春期、尤其在向成人期过渡的这段时间出现的问题“非常复杂”。这些医生很信任我，希望我能在这个方面提供一些专业意见，尽管我在这个领域也没有接受过什么训练。我在帮助这些孩子及其家庭的过程中，也学到了很多东西。很重要的一点就是，如果引导得当，家长还是可以有所作为的。我写这本书，就是为了说明什么是得当的引导。