9 学习普通话有法律依据吗？

情景再现

小文是一名小学一年级的学生，因为语文成绩不好、说普通话不标准被同学嘲笑，于是小文便开始抗拒学习语文、说普通话，坚持用方言和老师同学交流。老师多次对小文进行开导教育，希望小文能够认真对待学习，小文却表示明明方言也能沟通，平时和身边人交流也用不上普通话，为什么一定要学习普通话。小文甚至认为，自己不喜欢讲普通话就不用学习普通话。那么我们为什么要学习普通话呢？是法律规定的吗？

法律分析

普通话是我国语法规范的专用语，并且为联合国工作语言之一。除了消除各地之间方言隔阂、有利于交际以外，普通话也渐渐成为中外文化交流的重要桥梁，许多外国人也将普通话作为外语学习的首选语言。《宪法》第十九条第五款规定：“国家推广全国通用的普通话。”并且《国家通用语言文字法》专门对我国公民通用的文字、语言进行了规定，所以推行和学习普通话，不仅是当下社会需要，也是有法律依据的。

那么，学校教普通话又是否有法律依据呢？答案是有的。《国家通用语言文字法》》第十条第一款规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。”《教育法》第十二条第一款规定：“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。”无论任课老师普通话是否标准，班上的同学是否全部能够听懂方言，用普通话教学也是所有教师教学的基础和应尽的职责。

不过，对于像小文这样的学习普通话有困难的学生，《未成年人保护法》第二十九条第一款规定：“学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。”老师应当尽力引导和帮助小文，找到小文学习不好的原因，并鼓励同学们一起帮助小文克服对学习普通话的恐惧心理，杜绝歧视和嘲笑。

语言文字是表达思维、文化知识及情感的工具，是社会交流的重要载体。一个国家有统一、规范的语言是营造良好社会环境、促进人民交流、增进民族凝聚力的基础，也是一个国家文化建设的重要条件。据新华网报道，截至2020年，我国普通话普及率已超过80%，“书同文，语同音”的梦想已经初步实现。作为一位中国公民，学好普通话不仅对我们自身的发展有帮助，也无形之中为国家的文化建设贡献了一份力量。