第69章 往昔剪辑 随笔（54 55 56）

随笔54 孩子，我们“相爱”，好吗？

入不了戏，也许是痛苦的。可是，入戏太深，无法自拔更是痛苦万分的。

在教育岗位十几年了，没有当过班主任，都是处在“任课教师”的职位。那时，我能保持尽量做一名受孩子喜欢的老师。可能是我不喜欢和他们的班主任说对方班级表现不太好的方面，自己的课堂自己把握，所以，学生都很少对我“恨之入骨”，还是喜欢居多。

但是，今年，我被安排接手一个六年级的班级，据不完全了解，这是一个很活跃，也很调皮的班级。我对领导的“突袭”不是很乐意，甚至反抗过，结果无效。

既然没有办法拒绝，那就只有好好接手。说来也巧，我并不讨厌他们，反而对他们起了仔细观察，用心呵护的“爱心”。

当我发现，班级里多数孩子都是偏于淘气，调皮时，我也看到了几个特殊的孩子：两个特别好动，更是不听话，对于任教老师的批评总是嬉皮笑脸，报以反抗，原先的班主任已经和我说了好几次，似乎暗示我什么；还有一个，估计从一年级就是挨批居多，导致有永远完不成的作业，总喜欢独自一人做自己的事情。

面对这样的集体，本来我也以为自己要像一般的教师那样，先“拿下”他们，用严格控制住他们的躁动。幸好，我没有这么做，我选择了与他们“互敬互爱”，我用心去倾听他们的呼唤。我和他们立了几条很简单的规矩，并且尽量表扬他们，总是找他们的亮点。

功夫不负有心人，一个多月，我们的相处有了比较乐观的结果。在最近的学校组织的测试中，我任教的学科进步极大，完全超出了想像，惊动了其他班。可是，同时也出现了有两门课不理想，几乎没有任何进步。

这下遭殃了，搭班教师拿着卷子气冲冲的，依然是批评为先，还把她们自己也气的半死。甚至还要私下说班主任的一些不是：对他们不够严，对学生太友好，学生有情况也不批评家长，等等。

对我的否认我不伤心，可是，学生真的不能用严厉的批评教育为主。难道她们自己没有发现，就是因为她们的严厉，已经产生了特别的叛逆吗？孩子是很敏感的，尤其是六年级了，他们都懂，他们也知道分析，只是他们的控制力相对比较弱，需要督促而已。

所以，我不管其他老师怎么看我，我不会轻易让家长来接受“批评”，我要用心去爱这些孩子，我要让家长安心的把孩子放在我这里，我相信孩子们会有惊人的进步。

我是爱上这四十几个孩子了，我要让每个孩子都开心学习，健康成长。即使成绩微弱，那又怎样？总比能考好成绩，但是心理扭曲，随时给老师准备“来一刀”要强吧？

请允许我用自己的角色去入戏，我想与孩子“相爱”，我们可以用严中依然充满爱的方式进行，我有耐心等你们成长。

孩子们，让我们“相爱”，一起朝着阳光前进。学习之路也是愉快的旅程。

（其实自己不适合陪伴学生太近，可能太过于敏感，容易把他们当成自己的孩子来处理。这也就说，自己不适合当班主任，因为不在其职，不谋其政，看不到就不会那么敏感，在意。）

随笔55 揭露一点“内幕”，可否？

耳边似乎还在响着一些声音，脑海里还是抹不掉一些画面：

（一幕）我是对家长很不客气的，如果他们不配合，我是要骂的，谁叫他不管好孩子，托我们的后腿的。（一个干着学校教导主任的活，还没有正式入职的教师。）想想也才一年左右，一年前的她除了比较会打小报告给领导，至少表现还是谦虚礼貌的感觉。如今，已是官腔十足，时不时就爱给人耀武扬威了。但是，就是这样，她觉得自己已是领导加高级教师，优秀的老师已是名声在外，多了不起。如果细细寻去，确实是有待“来之不易”，你懂否？

（二幕）相隔一条六米多宽水泥路的邻居又大发雷霆了，他们的儿子读一年级，每天听到他的妈妈吼上半个多小时辅导作业，或是生气到和他爸爸吵架，因为孩子太吵，幼儿园时，在班里作为批斗典型，几乎没有老师鼓励他的孩子，也许现在表现也不是很出色吧。

（三幕）今天接到儿子班主任的电话，作为家长，我也很紧张，怕是他的班主任要与我商量如何管教孩子，毕竟我家的娃有些调皮，怕惹的祸已经让班主任发怒了。紧张之余，我兴奋了，老师没有批评他，还非常细心的告诉我，孩子有进步，她喜欢这块宝，这是个很有灵气的孩子。

这是一位比我还年轻的教师，还是未婚。如果是一般的家长，也许并不是觉得这是最好的选择，因为她接着要结婚，生娃，中间肯定还有很多私人的事情要占有工作时间。但是，我是第一印象就选择了她，我很相信她是我孩子的好老师。

也许你会觉得我胡闹，会觉得我是在排斥一些名声显赫的教师。那么，我想说：不，不对！

难道你不知道，有一种叫广告的东西吗？你不知道“包装”这回事吗？包装精美的固然吸引大众的眼球，但是，包装就是包装，里面的货不一定是如包装那么完美，甚至还会出现不如普通货来得实在。

作为同行，怎能不懂行情？所以，我希望：如果有条件，给孩子找一个实在的，真正能把教育当工作，并热爱这份工作的教师，真正懂孩子，真正用心去理解孩子，理解家长的教师吧，不要在乎他或她是不是领导，是不是名师，是不是大名鼎鼎，是不是集各种荣誉于一身，这些都是短暂的，甚至其中有一部分是有些虚。

怎么说，你会觉得我叛逆吗？我是不舍，因为我也是家长了。我是兴奋，因为我的孩子遇上了一位年轻但是很有教师榜样的“漂亮老师”——他的有缘教师。

（伤感了什么，同时又是为自己孩子的有缘教师感到欣喜若狂了吧。）

随笔56 上帝，我要为这类女人申述！

上帝，我很疑惑：请问有个性又独立，事业上不认输，家庭又全心全意的照顾着，只是把自己折磨的很辛苦，这类女人，上辈子是做强盗，做土匪，是一些作恶多端，无恶不涉，罪大恶极的人投胎转世的吗？这一生只为还前世的债，只是为了赎罪？

如果是这样，那我就大声告诉她们：这是罪有应得，接受吧，能让你们投胎转世再做人，那已经是上帝的恩赐了。

但是，如果每一类人的转世，上帝并不知情，那我是要向您申述了：独立自主的女人没有错；能独立又能拼搏事业的女人也没有错；既能独立又能拼搏事业，还能全心全意为家庭付出的女人更没有错吧？为什么这类女人没有良好的支持者？为什么这类女人还要接受更多的痛苦？

能做一个独立的女人，并不是天生的，那是她的妈妈引导的，那是她的从小生活创造的，不然，为什么只有一部分呢？而她们，更是要求自己在事业上不服输，她们愿意用辛苦换取适当的尊重。当然，事业上能不服输，生活上更是希望欣欣向荣吧，至少不输于同等条件的群体，甚至还想略胜一筹。

结果呢？她们多数还是遭到了生活的虐爱：有些为了孩子，为了事业，选择了与渣男离婚，自己一个人把小孩拉扯长大，把自己的一生奉献给了“伟大的母亲”；有些为了孩子，忍受对方的不理解，被指责太要强，逼得对方只能寻找温柔的小三做陪衬；有些为了孩子，为了给孩子一个所为的“完整的家”而过着“似家非家”生活。……

不管是哪一种，最后受歧视的还是这些女人。没有男人喜欢取一个三十好几还有娃的“强”女人；没有男人乐意接受二婚“强”女人，更不可能做到好好培养“他人”的孩子。

上帝，这类女人错哪了？她们的独立，拼搏又顾家，不是一朝一夕出现的，是她们的伟大母亲指引教育的，又或是小时候的生活迫使她们成长起来的。她们对家的照顾，不是心血来潮，是持之以恒的照顾着孩子。

可是，为什么这样的女人，并没有得到更多人的尊重，并没有得到良好的家庭，你给她搭的是什么男人？为什么不能给她们一点温暖，为什么受伤最多的还是她们这类女人？

问上帝：世间情为何物？你不懂！

问上帝：世间家为何物？你更不懂！

问上帝：造人之时有何原则，这你该懂吧？

（和上帝都要“理论”的女人，也是少有了吧。幸好上帝是个未知角色。哈哈！）