慢一点，让灵魂跟上来——学习雷锋精神主题班会

班会背景

当今社会，一些职校生有过这样的困惑，社会的信任度降低了，雷锋精神也过时了。不敢扶老人，不敢让座指路，不敢路见不平拔刀相助，认为雷锋的扶贫助弱、舍己为人精神，还有螺丝钉精神，似乎都是“傻瓜式行为” … …为了让学生端正助人为乐的态度，改变偏激任性的看法，让学生在精神深处坚守住一块净土，秉承当前“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，以下将设计一次旨在引导职校生学习雷锋精神的合作探讨式主题班会。

班会主题

学习雷锋精神

班会目标

1．通过对雷锋事迹的学习，深入弘扬雷锋精神。

2．调动学习雷锋精神的热情和决心，并将其转化到今后的实际行动中，让同学们感觉到雷锋就在我们身边。

班会准备

1．寻找本地活雷锋，走访身边活雷锋。

2．每个小组采访后写一段活雷锋的故事，分享到班级微信群。

3． PPT课件、主持人主持词、讨论分享准备、故事准备、朗诵合唱准备。

班会形式

小组合作制度探究、讲故事、群分享、演讲、朗诵、合唱。

班会地点

教室。

班会设计步骤

1．班会引入——学习雷锋精神。

2．一人一个雷锋故事分享（雷锋的故事，生活中的雷锋故事）。

3．学生观看视频，讨论雷锋精神。

4．观看校园剧《雷锋就在你我他身边》。

5．诗朗诵和大合唱。

6．班会总结。

班会过程

一、班会引入——学习雷锋精神

主持人：五十多年前，一位年轻的士兵用短暂的生命历程谱写了一段辉煌的人生。而五十多年来，他的事迹铭刻在每一个中国人心中，激励着一代又一代的中国人——他，就是雷锋！每年的3月5号，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日。我们作为新一代的共产主义接班人，要责无旁贷地将雷锋精神传承下去，我们要在日常的学习中发扬雷锋精神，勤奋好学、助人为乐，为创建和谐校园贡献自己的力量。

欢迎大家走进“学习雷锋精神”主题班会。

二、一人一个雷锋故事分享（雷锋的故事，生活中的雷锋故事）

（一）雷锋本人的故事

1．雷锋故居位于湖南省长沙市望城区雷锋镇。原为地主家的庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种地主家的田地时就住在这里。庄屋原有房屋12间，约80平方米，为四合院式土砖茅房。三面环山，西面有塘和田。1940年12月18日，雷锋出生在这里，一直到1956年11月，雷锋在这里度过了16个春秋。

2．雷锋于1940年12月18日出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭里，从1943年起，在短短4年多的时间里，他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟五位亲人相继死去，小雷锋不满7岁就成了孤儿。

3． 1949年，雷锋家乡解放了。雷锋得到了党和人民政府的亲切关怀。1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团山湖农场开拖拉机。1957年，他加入共青团。在参加根治沩水河的工程中，被评为工地模范。1958年，他来到鞍山钢铁厂参加工业建设，多次被评为先进生产者，红旗手和标兵。1960年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功一次，三等功两次，团、营嘉奖多次，沈阳军区工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党，1961 年6月，当选为抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年8月15日，雷锋在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。

4．雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。由于他热心辅导少年先锋队，1963年3 月23日，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

5．雷锋在日中写到：“有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看到，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

6．雷锋在工作中为我们总结出宝贵的“螺丝钉”精神，他在日记中写道： “一个人的作用，对于革命事业来说就如一架机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。”

7．雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给他家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一线地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说： “为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！ ”在遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国上下学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国。在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记格言作为座右铭，恪守一生。

8． 1960年8月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，因表现突出被记了一次二等功。

9．一次，望花区召开大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱（存折上有203元）跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元雷锋在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自己的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。

（二）报纸上的“雷锋”故事

广东“活雷锋”赵喜昌6年义务救人感动社会

家住广东惠州的赵喜昌不顾自身伤残，从2008年开始，带领惠州志愿者救捞队救起落水者30多人，打捞遗体200多具，分文不取，感动了很多市民。生于1955年的赵喜昌曾经是一名工程兵，服役期间因受工伤导致脊椎变形，定为5级伤残。2004年，他来到惠州的女儿家里生活，因为城市靠水，他经常目睹江上挟尸要价、索价救人的事件。“很气愤，就想到自己从小在江边长大，水性好，要搞一个无偿的救捞队。”老赵打定主意。

2008年，老赵成立志愿者救捞队，自掏腰包，购买工具，参与救捞，经常一连工作十几个小时。一度有人觉得他晦气，不愿与他接触，而老赵始终默默承受着委屈，依然坚持着自己的奉献，就像他在《救捞记录本》第一页写给自己的话： “人生自有自追求，何管他人讽与伤”。多年来，老赵的坚持逐渐得到了社会的理解和支持，一名被他救过的跳水轻生者后来还加入了救捞队。

（三）生活中的“雷锋”故事

主持人：请同学们分享我们身边的“雷锋”故事。

（学生以小组为单位，派代表分享自己身边的雷锋故事）

… … … …

主持人：学习雷锋精神不是一句空话，学习雷锋精神也并不难，在我们的身边也有很多好人好事，雷锋离我们并不遥远。现在，让我们来看看有关雷锋的几段视频，再来讨论雷锋精神的内涵。

三、学生观看视频，讨论雷锋精神

（一）播放短视频《学习雷锋》

主持人：下面请大家观看短视频《学习雷锋》，然后分小组讨论。

（二）分组总结性发言

主持人：雷锋精神在当今时代还需要吗？每个小组派一名代表发言。 （学生根据自己的理解，发表最真实的看法）

摘录学生发言：

小组1：时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活，但这是否就说明我们从此不需要雷锋了呢？我们真的找不到雷锋了吗？

小组2：不，我们需要雷锋！任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。我们又怎可就此摒弃雷锋精神呢？ ！

小组3：我觉得在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费等不良风气，就是在向雷锋学习。

小组4：我觉得雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献，依然存在于我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。

四、观看校园剧《雷锋就在你我他身边》

表演者：张林美、张硕、李玉平、李东旭等。

拍摄：林军也。

注：课后将视频上传到班级微信公众号。

剧情简介：20世纪70年代，下雨了，一群中学生帮助农民伯伯收稻谷；80年代，下雨了，一群中学生帮助卖菜阿姨收摊；90年代，一群中学生帮助老奶奶过马路；现在，一群中学生帮助迷路的小女孩回家。

表达主旨：不同的年代，需要相同的雷锋精神；不同的年代，弘扬永远的雷锋精神。

主持人：感谢大家观看。雷锋精神永远在我们心中！现在，让我们进入下一个环节。

五、诗朗诵和大合唱

（一）雷锋精神我来颂（学生领诵）

《满江红·赞雷锋》

郭沫若

劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。

平地起，电光石火，一声霹雳。

二十二年成永久，九州百姓仰英烈。

牧猪童，身世本平凡，真奇迹。

理安在？毛选集。

窍安在？忠党业。

大海中，一滴水珠洋溢。

公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。

日记抄，字字出心头，言行一。

（二）雷锋精神我来唱

全班齐唱《学习雷锋好榜样》。

主持人：有一支歌曲我们从小就耳熟能详，那就是《学习雷锋好榜样》，下面就让我们一起热情地唱响这支歌，让我们永远以雷锋为榜样。

学习雷锋好榜样

词：洪源

曲：生茂

学习雷锋好榜样，

忠于革命忠于党。

爱憎分明不忘本，

立场坚定斗志强，

立场坚定斗志强。

学习雷锋好榜样，

艰苦朴素永不忘。

愿做革命的螺丝钉，

集体主义思想放光芒，

集体主义思想放光芒。

学习雷锋好榜样，

毛主席的教导记心上。

全心全意为人民，

共产主义品德多高尚，

共产主义品德多高尚。

学习雷锋好榜样，

毛泽东思想来武装。

保卫祖国握紧枪，

努力学习天天向上，

努力学习天天向上。

六、班会总结

教师：雷锋其实哪儿也没去，他就在我们的身边。雷锋精神的内涵——奉献，依然留存在我们的生活中，并被千千万万的人学习与继承。虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。在我们的班级里，就有很多同学在默默无闻地为班级为大家做着好事。我们每个人身上都有善的种子，只要我们把爱心付诸行动，我们每个人都可以成为活雷锋，希望今后能有更多的同学，用实际行动去发扬雷锋的高尚品德，弘扬雷锋精神，让文明奉献之花开遍校园。

班会反思

本节主题班会课主要通过小组合作的班级组织形式开展，利用同学们对雷锋精神是否已经过时进行设疑，让学生主持并进行串讲，在班会过程中有校园剧表演、朗诵、大合唱、演讲等活动形式，同学们积极主动参与到活动中来，点面结合，效果很不错。其中自媒体时代的微信公众号的运用也很得当，为同学们利用信息技术进行学习提供了一个公开便捷的平台。

在职业院校的班级管理中，我们不仅要做好日常的教育工作，还要引导学生进行价值观的选择。当我们遇到像雷锋精神这样“过时”的价值观时，如何用“随风潜入夜，润物细无声”的方式来进行思想品德方面的熏陶，是一个教育艺术问题。而学生都是没有定型、定性的小树苗，如果任由其开放性地随意发展，我们将面临着失去最好的教育契机而要承担更重大的教育成本。当然，一节主题班会课不可能起到一劳永逸的教育效果，但我们一直在努力，这就是一种坚持。