第1章 培养沟通力　让孩子尽早沉浸于“语言的海洋”

01　来一场对话——在提问和辩论中磨炼孩子的思考力

美国智库之一布鲁金斯学会及美国纽约科学院等教育机构都认为21世纪最重要的技能就是“对话能力”。

人们通过对话，利用自己的优势，相互之间查漏补缺，取长补短，激发灵感和创意。这也是未来时代的要求。

以谷歌和星巴克的创始人为代表，极富创业精神的犹太人以“好辩”著称。其原因之一就是他们奉为圭臬的律法集《塔木德》。

《塔木德》中罗列了不同领导者对律法条文的不同注释，犹太人又对这些注释反复展开多方面深层次且无止境的辩论。这样的对话形式让犹太人可以掌握多角度的思维方式和批判性的思辨能力。

在President Family 2017年秋季刊上刊登的对173名日本东京大学学生的调查问卷结果表明：有九成学生的父母会利用吃饭、接送上下学等时间认真进行亲子对话。看来，家人之间的对话也有助于学习能力的提升。

如何培养孩子的“对话能力”？

■ 每天10分钟，听孩子讲话

每天有意识地制造孩子能安心与父母讲话的时间。平时父母都在忙工作，总是忍不住给孩子下命令，这种“对话”只是单方面的。

即使孩子讲了些无关紧要的小事，父母也要点头出声给予回应。这样孩子就越来越愿意和父母讲话。

■ 放下手机

近几年，家庭餐桌上人们面对面吃饭，却各自看着手机，毫无交流的现象越发普遍。父母要下决心放下手机，创造出对话时间，才有和孩子交流的机会。

■ 与孩子进行五个来回的问答

美国范德堡大学教育学院的戴维·迪金森教授建议父母多向孩子提问题，而不是听孩子讲完后随便附和一声就结束话题。他提倡父母“要注意和孩子进行至少五个来回的问答”。

对话的关键是让孩子能大量地说。父母提问时，要用“为什么”“是什么”“怎么样”“怎么做”“如果……的话”来引导孩子，尽量避免只需用“是”或“不是”来回答的问题，鼓励孩子讲出更多内容。

向孩子提问时要具体，比如“今天在学校有什么高兴的事吗？”“今天下大雨了，大家都穿的什么去上学？”等，孩子就可以详细地回答问题。

■ 不要忘记应和孩子

“真好哇！”当孩子听到别人的回应或共鸣时，他就会放心讲话，不担心会出现什么问题。所以父母要多多应和孩子的话。

■ 故意和孩子“辩论”

不过，如果父母总是一味地称赞，孩子可能就越来越不想听到批评他的话或他不喜欢的话。因此有时候既要对孩子表示共鸣，又要故意地提出反对意见。

但提出反对意见绝不是责备孩子，而是告诉他看事物的不同角度，增加对话交流的深度。