绪论

外语能力标准是一个国家核心竞争力和软实力的真实体现，它贯穿于外语教学的各个环节之中，是外语教学目标或评价目标的参照或依据（Davies et al．，1999：23）。外语能力标准是对外语学习者的语言能力从低到高的一系列等级描述，是测量语言能力的一种标准、一个参考点、一个依据（王勃然等，2015：40）。外语能力的界定和教学目标的评价均要以能力标准作为衡量手段，因此构建能力标准的研究成了重要的突破口和研究对象（杨惠中、桂诗春，2007：35）。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要“树立以提高质量为核心的教育发展观……制定教育质量国家标准”。比较研究现有的发达国家的语言能力标准或量表，并研制输出驱动的外语能力国家标准是推进我国外语教育改革的关键，具有至关重要的战略意义和价值。