第33章 两个故事

“我的故事没他那么饱满，但绝对不是我编造的，而是真实发生的故事。”

头戴小猪面具的学生说完，停顿了两三秒，找了找状态，又道：“事情发生在食堂，没错，就是我们熟知的那个食堂，在学校建校初期，有一个厨师一心研发创新菜，无论是口味，价格，厨艺水平都远远超过其他厨师。”

说两句，咳两下的学生不好意思地清了清嗓，见无人再意，只能快速把这个故事讲完。

“厨师的水平好，做菜也棒，深受学生喜爱，一二来去在学校的声望比特级教师都高。”

“在这种特殊而又畸形的影响下，没过多久，惨剧就发生了。”

“同样是从外包企业来的厨师，凭什么他非要拿着死工资卷同行，一幅为了创新菜，为了学生的胃口鞠躬尽瘁死而后已的表情？”

“在这种扭曲心理的影响下，食堂内的几个厨师开始有意无意的给内卷的厨师找事做，如今天说好的切菜不切了，饭里面出现虫子了。”

“等等一系列的小细节问题成功让学校的管理层不满，学生也不太喜欢内卷厨师做的饭菜，因为无论对方做的多创新，多美味，但总能吃出异物，也不是个事啊！”

“面对批评和校方的不满跟有意打压，整天乐呵呵的内卷厨师越来越洁癖，脸上的笑容逐渐变少，沉默寡言的他开始爱上了喝酒。”

“而真正的矛盾爆发，恐怖事件的开端正是从内卷厨师开始酗酒开始的！”

前面的铺垫结束，带着小猪面具的学生找到了节奏，肢体语言被他玩明白了。

“内卷厨师经常半夜三更躲在厨房喝酒，擦着厨房用具，一遍又一遍洗着快要被水冲烂的食材，嘴里叨唠着做饭要快，要好，要干净，不能再出现异物了……”

“内卷厨师怪异的情绪跟心态让另一名厨师过意不去，可能出于良心跟道德底线，在某天雨夜，良心发现的厨师带着几瓶好酒来到厨房，向内卷厨师诉说了这些事情，并且发誓以后再也不这样整活了。”

“听完厨师的真心道歉，内卷厨师笑了笑，布满血丝的眼球里倒影对方的脸。”

“良心发现的厨师酒量不是很好，跟内卷厨师袒露真相便睡在地上，没人知道他在睡着时，内卷厨师望向他的眼神有多么恐怖，像是在看一具冰冷的尸体。”

听到这里，入迷了的贝尔不甘心待在昏暗无光的背包。

只见她蹑手蹑脚打开拉链，慢慢爬到江衍肩膀，蔚蓝色眼睛观察四周充满生命力的学生，不动神色地咧开嘴笑了笑。

“哦呵呵，看它发现了什么，一群内心肮脏龌龊，又手染血液的人类？”

悄悄发动能力，慢慢吸取他人生命力的贝尔心满意足坐在江衍肩膀上，砸吧着嘴听小猪学生说完这个故事的高潮部分。

“心软的厨师是被一阵香气所惊扰，等他扶着头，站起身时，内卷厨师已经把所有锅灶都摆上，熬着一锅锅完全不同汤底，但香味都差不多的食材。”

“喝酒喝多饿了的厨师没有想太多，他甚至还打趣内卷厨师怎么这么早就开始给学生做饭，其余人都还没来，但内卷厨师没有回应，专注熬着大骨头汤。”

“见对方不回应自己，厨师依旧没多想，他走到水池边洗了洗脸，随后自然的给自己弄了一碗汤，边喝边吃肉，还忍不赞叹内卷厨师的水平又变强了，难怪学生们会喜欢。”

“吃着正欢的厨师没有发现碗里面的肉不是鸡爪，而是人的手指跟手臂上的肉，他同样没有发现内卷厨师拿着把大刀，走向自己……”

听到这个走向后，头戴小熊面具的会长刚想说这不是怪谈，不是恐怖故事，而是人为形成的社会案例时。

头带小猪面具的学生似乎察觉到会长举动，神秘笑了笑，快速把未讲完的话说了出来。

“内卷厨师在最后杀了心软的男人，依旧没有停下煲汤的动作，在三番五次尝了尝味道，依旧不满意，觉得缺少精壮的肉沫作为点缀。”

“为了让最后的厨艺得到学生们的赞美，他不惜砍下了自己的腿，一个手臂作为汤里的肉，一边吃一边剁自己，最后竟硬生生把自己分尸，成为了没有肉体的鬼魂，永远停留在食堂周围。”

“至于那些用厨师们做菜的高汤，鬼魂也没有浪费，全部摆在了食堂的公用打汤桶旁，供学生们享用。”

“听起来真的没第一个故事吸引人，但真实程度确实有待商榷。”

一直没说话的小鸟学生点头，见众人不解地望向他，他撇了撇嘴，补充道：“新林中学在建校初期确实出现过类似的情况，不过那家企业家大业大，在闹出这种事情后都没有从学校退出去。”

“如果没从学校退出去，那具体的处理结果呢，吃下那些尸体的学生们又如何交代？”

兔子面具的学生质疑小鸟，他怀疑小鸟跟小猪相互认识，不然怎么会帮忙补充这些细节呢？

“自然是真的，学校的处理方式一向令学生寒心，让家长们满意，为了压下这件事情，学校的管理层先是用升学做威胁，再用金钱打动家长，一些闹事的人掀不起风浪。”

“至于食堂的处理方式，我想大家也有所耳闻，这家企业的解决方案是只在后厨安插一名厨师，菜品都是从加工厂提前处理好的半成品，不需要太多人手。”

这样的回答让兔子学生无法反驳，学校食堂的配置确实是这样，再者新林中学管理层的能力大家都是有所耳闻的。

如果真的想处理一批不听话的家长跟学生，依靠新林中学的地位跟实力来说，轻而易举。

但这么多年下来，学校不知从何时变得低调，主打升学率跟人性化教学，所以怀疑这所学校能力的家长基本不存在。

大部分家长更多会强行把孩子塞进来，无论用哪种手段。