序

自学是现代人必备的技能之一。每一个成年人，从走出校门开始，就进入了100%自学阶段。这个过程是“大浪淘沙”的过程，40岁之前如果不能掌握自学的技能，不能自我成长，就很难在事业上取得成功。

但自学的作用远远不止于此，除了帮助你成长，它至少还有两个重大的作用：极大地降低教育成本，极大地增强我们在知识领域的攻击力。

那么我们先来说说第一点：自学能够极大地降低教育成本。

我曾经问过家长这样一个问题：家长都说教育贵，但是贵的真的是“教育”本身吗？

一本书售价50元左右，如果孩子真的都看进去了，1000本书不过5万元钱，还不够家长在培训机构充值一个大课包。

视频课程更便宜，B站、可汗学院上的很多课程甚至是免费的。专为学龄儿童打造的一些付费互联网轻课，3年的价格是1000多元，平均一天一块钱。只要孩子自己能上下来，你就不需要网校那些辅导老师。这一天一块钱的课，内容跟机构的线下课程一模一样。

更别提完全不要钱的云平台了。说白了，家长付给培训班的钱，10%是付给了教育，90%是付给了孩子的“不自觉”，也就是不能自学。

因为你孩子学习需要有人不停地监督，你才花那么多钱。不是因为他爱学知识花那么多钱，而恰恰是因为他不爱学知识，才花那么多钱。

真花在买知识上的钱，其实没多少。有些家庭，大课包充值了几十万元，家庭藏书不足100本。这本质是给孩子的不自觉花钱了。

成年人也是如此，很多人报非常贵的英语班、编程班，但实际上这些课程的学习资料有很多都是免费或低价的。这些教育成本，其实也是10%付给了教育，90%付给了不会自学。

因此，学会自学就能节省90%的教育成本。

第二，自学和思考能力是攻击性的。

很多人都曾经问过我，如何思考才能解决问题，或者要报什么班，提高什么能力。

在我看来，这些都是“防守机制”。这样的人，有问题才思考，没问题就不思考，看见有辅导班就报，没有就不报，永远疲于应付。

我觉得人应该把思考当乐趣。即便今天出去玩，没有什么需要解决的问题，我也可以在脑袋里自问自答。

比如我喜欢逛商场。我逛商场的乐趣不在于买东西，而在于观察每一个门店：

这个品牌是如何树立的？它们的策略是什么？它们设计的产品定位在哪个收入阶层？定价与定位相符吗？体验如何？产品如何？门店人流如何？能收支平衡吗？门店货品摆放科学吗？设计的颜色与品牌定位准确吗？产品新潮吗？有权威感吗？友善吗？选品对吗？我第一眼看见的是那个“入门产品”吗？它们是自营还是通过渠道售卖？产品适合现在的中国市场吗？未来五年它会做大还是死亡？

我喜欢这样的游戏。我并不能想出所有的答案，但是我喜欢一边逛街一边思考自己还能问什么问题。我逛职业展会、看文献，或者是参加年会，都有类似的习惯，这大概是学术圈给我留下的最大财富了。

这样攻击性、游戏性地提问题，比防守性地解决问题好多了。同样，这样攻击性地在大脑里思考问题，也可以为后续自学提供范例。

这个过程就是“我自己引导了我的自学，由我来想我要学什么”。自学和主动思考就是你在精神领域“主动出击”的利器。

仔细思考上面两点，我们就能发现自学的好处：它能够极大地降低教育成本，也能够帮助你在自我提升的道路上主动出击，而不是被动等待。

既然自学的好处这么大，为什么那么多人无法自学呢？问题出在哪里？为什么我们自学之后，效果不大？

这本《学习的经营法：受用一生的自主学习规划指南》就为你剖析这个问题，并帮助你建立起自学的基石。希望所有人都能从这里面找到更好的自学方法，坚持贯彻下去，成为一个主动吸收知识和先进方法的人。

屠龙的胭脂井
2022年5月