告诉孩子守时是一种美德

父母应该教会孩子时间管理的重要性，让孩子学会珍惜时间，但同时，我们还要让孩子明白，我们不仅要珍惜自己的时间，也要珍惜他人的时间，其中就包括守时。在很多父母看来，孩子不守时无伤大雅，但我们要知道，一个守时的人，才能真正地取信于人。

当今社会，诚信的重要性已经日益凸显，守信也是与人打交道与合作的第一原则。我们若想在人际交往中站住脚，就必须培养成自己说到做到、“言必行，行必果”的好习惯，对于我们的孩子来说也是如此。

因此，我们在培养孩子良好的时间观念的时候，要把守时作为培养的重要方面，贯穿到孩子现在的学习和生活中。父母可以多讲一些守时的故事，让孩子明白守时是一种美德，比如德国哲学家康德为准时到达朋友家而买房修桥的故事。

有一次，康德要去拜访他的朋友，双方已经约定了见面的时间。康德为了不迟到。已经提前出发了，但是他没想到的是，必须要经过的桥被洪水冲垮了。

康德当时所乘坐的是一辆马车，马车是无法过河的。康德找了很久的船，但都没有找到，可是见面的时间马上要到了，他就给了附近一个农民很多钱，把他的房子拆了做一条船渡河。这样他没有迟到，而且没有告诉任何人他的这次经历。

从这一故事中，足见康德是守时的典范。

有句话说得好：守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。对孩子来说，守时代表着有管理时间的能力，能够有计划、有责任心地学习和生活。再如，我们可以给孩子讲张良的故事：

据说，有一天，张良在桥上走着走着，突然遇到一个年迈的老人，老人看到张良后故意将自己鞋脱下来然后丢到桥底下，并对张良说：“小伙子，下去给我拾鞋！”张良感到太突然，想上前与之理论，但是看到对方的年纪后，便忍了忍，去桥底下捡鞋。

当老人拿到了鞋子后，又命令张良为他穿上，张良膝跪于前，小心帮老人穿鞋。

事毕，老人非但不谢，反而仰天而笑离去。过了会儿，老人又返回，对张良说：“孺子可教也，五日后的黎明，与我会此。”

两次会面，皆因张良迟到而散，第三次张良夜半赴约，先老人一步，老人才授给张良一本书，对他说：“读此书则为王者师。后十年天下会大乱。十三年后你会见我于济北谷城（今山东平阴西南），山下的黄石就是我。”说完就很快走了。

张良感到很纳闷，次日天明一看书，方知书名为《太公兵法》（太公，即姜太公，周武王的军师）。张良日夜诵读此书，终于成为一个深明韬略、足智多谋、文武兼备的“智囊”。十年后陈胜起义爆发，十三年后张良去谷城，山下确有黄石一尊，老人的预言神奇般地得到应验。

一个人守时，换来的是他人的信任，自然也就能获得大家的尊重；反过来，如果一个人无故迟到或失信于人，那么，他失去的是一个人的信誉。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，是得不偿失的。为此，在守时这一问题上，我们要这样教育孩子：

1.在日常生活中增强孩子的责任感

我们一定要让孩子明白，做人做事一定要“言必信，行必果”，因为只有这样，人才能有进步。因此要做到讲信义，就必须加强做人的责任感。如果你无法赴约，那么，最好不要事先答应别人。

2.告诉孩子作承诺时要三思而后行，要考虑到它的可行性

我们要让孩子知道，你一旦答应别人赴约，那么，就一定要努力实现，即使很难做到，你也不能食言。如果真的出现意外状况而不能及时赴约，那么，要放下面子，及时诚恳地向对方说明实际情况，请求谅解。

3.及时纠正孩子的不守时行为

人都犯过错，包括不守时，我们的孩子也是。当发现孩子的不守时行为后，要让孩子认识到行为的错误性，主动找对方道歉。在生活中，我们也要为孩子做好守时的榜样，对别人要讲信用，负责任。与人约会，约定好的时间就一定要出现，如果出现意外情况，一定要给予说明。

总之，作为父母，在孩子年纪还小时，我们不但要督促他们赶快积累知识和财富，还要注重对孩子德行和修养的培养，其中就包括守时，而对于孩子不守时的行为，一定要及时纠正。