1-4 你跟杠精讲道理,杠精会跟你讲什么
生日那天,你给自己订了一张歌剧票,想来一场精神盛宴。运气还不错,抢到了一个好位置,歌剧的内容你也很喜欢,唯一没有料到的就是,座位后面坐着两个频频私语的杠精。
你很生气,面色不悦地转过头对他们说:“我一句话都听不见了。”你以为,这样做就能让他们意识到自己的行为有失公共礼仪,不承想其中的一位杠精直接对你说:“你当然听不见,我们这是私人谈话。”
这样的场面是不是很熟悉?碰到了杠精,你想跟他讲道理,他却能巧妙地绕开你的道理,并摆出自己的一套歪理,那得意的架势犹如“公孙龙上线”,让你心里暗叹:真是一张利嘴!
现在,我们就从逻辑学的角度讨论一下:你跟杠精讲道理时,杠精跟你谈的是什么。
大跌眼镜
“老师,我不认识孙中山!”
逻辑小课堂
词汇歧义
老师所说的“认识”,是指对孙中山这个历史人物的评价和理解;而回答问题的那个同学所说的“认识”,是指日常生活中的交往。如果后者是因为没听明白问题才这样回答,他是犯了语义歧义的逻辑谬误;如果他是因为功课没学好而故意打马虎眼,那就是地地道道的杠精了。
很多时候,杠精会用语义歧义来曲解说话者的原意;有些时候,想要应对杠精或无理的挑剔者,也同样可以利用语义歧义,既不失体面,又能让对方意识到自己的问题。
美国评论家、作家多萝西·帕克,向来以刻薄的机智著称,说话风趣幽默。在一次晚宴上,有位客人做出了小丑般的滑稽行为,让帕克觉得很有意思。她旁边的同伴是一个受过高等教育的势利眼,对此不屑一顾地说:“恐怕我不能加入这场闹剧,我无法消受傻瓜!”帕克听后,迅速地回应了一句:“你母亲就可以。”
“消受”的英文单词是“bear”,有“忍受”和“生育”等多重词义。势利眼说“我无法忍受傻瓜”时,指的是“忍受”之意;而帕克说“你母亲可以”时,指的是“生育”之意,她悄然地讽刺了看不起人的势利眼,说“你的母亲可以生下傻瓜”。
大跌眼镜
是神谕错了,还是国王错了
逻辑小课堂
指称歧义
大跌眼镜
“一张床上要有多少人才能有好的性生活?”
逻辑小课堂
句法歧义
“不仅是两个人睡在同一张床上”这个短语是存在歧义的,作者到底是想说——“美好的性爱需要两个以上的人”,还是“美好的性爱需要的比仅睡在一起更多”?结合上下文,或许作者这样表达更为合适:“性爱中的快乐和满足涉及的是两个人不仅是在同一张床上一起睡觉。”
现在你应该知道了,你跟杠精讲道理时,杠精会私自设置规则,改变游戏的玩法,刻意歪曲你的原意。所以,和杠精对话时,一定要听清楚他在讲什么,牢记他提到的概念,然后跟他明确是否是这个意思,并确定以后提到这个词时,也会是同样的意思。另外,说话通常都有明确的逻辑主语,倘若杠精口中的对象发生了偏移,一定要多加留意,这种情况下主语或指向对象可能正在被转移。此时,一定要跟杠精明确逻辑主语,在得到对方明确的答案以后,就得给杠精设置一个前提,限制概念使用的范围,这样就能防止杠精把话题扯偏。