第二章　觉知：智慧时代，父母的使命

父母的终极使命是培养人格健全的孩子

2016年11月5日，北大心理学博士徐凯文老师的演讲《时代空心病与焦虑经济学》刷爆朋友圈。他在这段演讲中提到，“北大四成新生认为活着没有意义”“30%的北大学生厌学”，他把这种状况称为“空心病”。

所谓“空心病”，就是价值观缺陷导致的心理障碍，主要表现为：觉得人生无意义，生活迷茫，不知道自己想要什么，最极端的做法就是放弃自己。事实证明，越优秀的孩子越容易生这种病。主要原因在于，他们对分数非常敏感，把分数当作衡量个人成败的唯一标准，承担着巨大的压力，人生观和价值观都被扭曲。

有这样一个案例：

儿子从小就是学霸，一路都是重点学校，考试成绩都是位列年级前三，最后被保送进了名牌大学。可是大学毕业刚一年，他就失业三次。前两次是没过试用期，第三次是自己估计不能通过试用期，主动打包走人。之后，他不再寻找工作，在家一待就是半年，整天打游戏到深夜，无节制地吃垃圾食品。

妈妈非常着急，私下给儿子的前领导打电话。对方坦诚地说：“你儿子对工作不上心，好几次给他安排的工作，他根本就不干。批评他一次，第二天就不上班了。而且他不太懂事，开会总是呛领导，走廊上见到老总也不打招呼，与同事相处得也不好……”

听到这段话，妈妈感到很吃惊。她承认儿子确实有点自我，但没料到问题如此严重。在她的心目中，儿子非常优秀，一直都是她的骄傲，她也觉得自己是个成功的母亲，怎么一下子就变成这样了？

其实，通过这位领导的言语，我们很容易找到答案。在这个孩子身上有些糟糕的特质，比如，不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差……只不过在上学期间，这些问题都被成绩掩盖了。

人生路漫漫，父母和儿女不可能彼此陪伴一辈子，父母要懂得放手。著名心理学家阿德勒在他的著作《儿童教育心理学》中提到：“培养孩子健全的人格，才是教育孩子的首要目的。”

由于从小就被灌输贫穷观念，所以女孩特别在乎金钱。那时候，父母总是对孩子说：

“哎呀，你怎么这么浪费钱，我和你爸这个不吃，那个不买，都是为了你，你怎么这么不懂事？”

“不要买乱七八糟的，家里没有钱，你怎么一点都不懂事？”

“有什么好买的，这个东西这么贵又没有什么用，浪费钱。”

女孩长大后，成了高级白领，手上有一笔存款，60多万元。同事和朋友都劝她买房，按照当时的房价，只要首付10万元就可以拥有一套小户型商品房。可是，她不敢拿出10万元来购买房子。五年后，房价急速涨高，即使把60万元都拿出来，也不够房子的首付。

每次被朋友拉去买护肤品，她只会喝一杯20元左右的奶茶；每次花钱旅游时，都是抠抠索索……她处于一种极其痛苦的状态，觉得自己这样花钱罪大恶极。即使是自己努力赚到的钱，也无法安心享受。

节俭是中华民族的传统美德，很多父母都注重对孩子的节俭教育，希望孩子能够勤俭节约，艰苦奋斗。为了培养孩子的节俭精神，有些父母会对孩子一味地哭穷，向孩子灌输“咱家没钱”“花钱可耻”的观念，并为孩子不舍得花钱的行为而沾沾自喜。可是，一味地教孩子节俭，穷养孩子，对孩子真的好吗？

长期被灌输这种思想观念，即使孩子长大后有钱了，也会缺少安全感，唯一能让他有安全感的，就是存折上的数字。孩子就像得了一种如影随形的病，将父母的言行植入心中，从此挥之不去。

父母对孩子的教育应该是积极向上的，不能是负面的、消极的，即使想让孩子知道自己的不易，想要孩子形成勤俭节约的习惯，也不能采用这种方式。否则，只会让孩子变得越来越没有安全感。培养孩子健全的人格才是最基础的教育。既然要培养孩子，就要让他们的内心得到丰满自足，让他们健康成长。

人格健全的孩子是积极乐观的，他们内心富足，即使遇到挫折，也不会轻易放弃，能够用平和的心态来面对成功和失败。

一个8岁女孩，在一场短道速滑500米比赛中不慎摔倒，整个人都趴在了冰面上。但女孩没有自怨自艾，而是不顾疼痛，奋力爬起来继续往前冲。最终，奇迹发生了。她虽然起跑失利，但由于她拼命追赶，在接近终点时反超3名选手，摘得桂冠。女孩在接受采访时说：“我从没有想过放弃，我也不应该放弃，教练和爸爸妈妈都是这么教我的。”

在孩子的成长过程中，都会遇到挫折和苦难。父母给孩子怎样的“暗示”，就会塑造出怎样的孩子。消极的心理暗示，是画地为牢，只能让孩子日渐颓废气馁，把未来困入囚笼；积极的心理暗示，却能点石成金，可以给予孩子勇气和力量，引导他们扬帆远航。教会孩子如何面对不如意的人生，拥有乐观的心态，习得坚韧的品格心智，是为人父母的必修课。

教育家卢梭曾说过：“人的教育在他出生时就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了，教育的基础是家庭。”孩子是种子，家庭就是土壤，孩子的未来，说到底，拼的就是父母的功底。

心理学家武志红认为，中国式亲子关系最大的矛盾，就是缺乏界限感。为人父母，最难的不是给予多少爱，而是懂得适时退出：

3岁退出餐桌，孩子才能学会自己吃饭；

5岁退出浴室，孩子才能明白身体的界限；

8岁退出房间，孩子才能懂得尊重隐私；

14岁退出厨房，孩子才能学会独立生活……

越爱孩子，越要给孩子的成长留出空间。与其用温柔的桎梏给孩子织就“铁网”，不如适当放手，给他们自由，让他们更好地走出去。