把女儿当成闺蜜，这样做真的好吗？

3岁之后，女儿能上幼儿园了。可幼儿园老师们却不待见她，觉得她比男孩还调皮捣蛋，经常暗示我们转园。她只好在几个幼儿园之间“流浪”。

有一次从幼儿园回来，她突然跟我说：“妈妈，怡然要死了，我好伤心。”

怡然是她在幼儿园里最好的也是唯一的朋友，得了白血病。我说：“你要好好爱她，对她好，不让她生气，让她开心！”

女儿点头，跟小鸡啄米一样。

“妈妈，怡然对我太好了。今天老师又跟小朋友们说，不让大家理我。老师让我一个人坐在角落里面壁，只有怡然搬了她的小凳子跟我坐在了一起。”

我听着心里很难受，不守规矩、不服从幼儿园老师管理的女儿常常被这样“治理”。我蹲下来，看着女儿的眼睛跟她说：“下次老师们不让干的事情就不要去干，否则又要面壁了！”

女儿点点头，但我知道她下次还是做不到。

怡然去世之后，女儿就不愿意再去那个幼儿园了。而我因为怡然的离开，也更加疼爱自己的女儿。人生不易，我得好好珍惜跟女儿在一起的每一天。

之后，我给她转回了奶奶家附近的幼儿园。因为那个幼儿园的老师都是邻居，碍着面子，总会对孩子更宽容一些。更何况，孩子不想上幼儿园时，还有爷爷奶奶照看着。

但这也加剧了女儿不守规矩、不懂礼貌的顽劣品行的养成。

2000年的时候，我们在朝阳区买了一套老旧的二居室。那时候，女儿5岁了。她特别喜欢走马路边。因为交通安全的原因，我不允许她在马路边走，就经常带她到公园的花池边走。有一天，我跟她说：“咱们看看你的平衡力有多好，看你能走几块砖。”花池的周边镶嵌着一圈混凝土块，她每走一步会落在一块砖上，我们就数她能走几块。她伸开手臂，平衡身体，走一步，数一个数。数到9的时候，她不知道怎么数了。我告诉她该数10了，她迷惑地看着我，说：“为什么9过了要数10？”

这个时候我才发现：自己孩子都5岁了，居然还不会数数。从她3岁开始，我带她学过画画、舞蹈、古筝，却没有学过文化课。她不识字，也不会数数。

一种唯恐耽误了孩子的紧迫感让我心里发慌。我决定把她从奶奶家接回来，送进我们楼下的一家街道幼儿园。

这个幼儿园没有学前班，以看管孩子为主，偶尔让孩子唱个歌，学几个简单的英语单词。但晚上回到家，我可以教她数个数，认个字。

回到我们身边，女儿身上的问题全面爆发了。在街道幼儿园的将近10个月里，幼儿园老师跟我反映的多数问题是：你女儿怎么不知道遵守纪律？她会从老师给大家排好的队伍里走出来，跟自己喜欢的小朋友手牵着手并排站在一起；玩4人转椅游戏，她会把小朋友拽下来，自己坐上去；她跟小朋友抢玩具，能将人一把推开。老师批评：“她想怎样就怎样，不达到她的目的不罢休，没有规则意识、团队意识、谦让意识！批评她，她也不在意。”

为了解决女儿的问题，我去买了很多讲礼貌、讲规矩的故事书，回到家就给她念孔融让梨的故事。听了故事，她忽闪着眼睛问：“孔融不爱吃梨吗？”

我说：“他很爱吃，但是他觉得自己最小，应该吃最小的梨，把大个的梨让给爸爸妈妈和哥哥们。”

女儿似懂非懂地跟我说：“我不喜欢吃梨，我会都让给哥哥们。”

我接着问：“如果是你喜欢吃的樱桃呢？你让给别人吃行吗？”

她说：“等我吃够了，再让。樱桃是我的，让不让也应该听我的。”

“冥顽不化”的女儿从来都是心对着口，怎么想怎么说。这一点很像我。我想，自己多少年来在职场毫无进步，也多少与这个有点关系。

我拿着自己那点可怜的生活经验，在各个生活场景中提示女儿什么应该做，什么不应该做；什么招人喜欢，什么不招人喜欢；什么话该说，什么话不该说。久而久之，我居然把她当成了自己的闺蜜，跟她讲作为家长不该给孩子讲的各种事情，甚至自己工作中的烦恼，以及跟亲人、朋友相处时的不快都跟她倾诉。她认真倾听的时候，看起来就像个成年人。她会机灵地安慰我，认准时机跟我一起批评那些为难我的人，甚至有时会在和我聊完的第二天，放学回家时问我：“妈妈，你工作上的事情解决了吗？领导会不会开除你？”我心里很难受，猜想这孩子估计在学校里琢磨了一天我的事情，我让她承担了不是这个年龄的孩子该承担的东西。

有一天，我从幼儿园把她接出来，带她去了附近的华堂商场。这个商场刚刚开业不久，购物环境非常好。4楼有一个儿童专区，有各种玩具可以试玩。我把孩子放在那里，让她跟一帮小朋友搭积木，自己就去楼下的超市买生活用品了。

现在想来，初为人母的我真的是粗心，竟然把孩子当成了大人。如果当时有人把她抱走了，我恐怕会变成祥林嫂，一辈子活在自责中。

而把女儿丢了的事情后来也真的发生过。那是女儿5岁的时候，我带她到团结湖公园玩。我们坐在公园长椅上看书，她跟我说：“妈妈，我想去厕所。”

因为厕所就在附近，我就跟她说：“去吧，妈妈就在这张椅子上坐着看书等你！咱们不见不散！”

过了很久，女儿都没有回来，我开始担心，于是跑到厕所找，厕所里根本没有女儿的踪影。那时候，我惊出了一身汗。我跑着在公园里找，到处问人有没有见过我女儿，所有的人都摇摇头。我跟疯了一样跑去公园办公室，求助工作人员帮我找女儿。大家帮我一起找遍了公园的每一个角落，还是没有找到女儿。

那时候，我觉得天塌下来了，一点主意都没有。

一位大姐说：“您家住得远吗？孩子会不会回家了？”

公园门卫说：“您先回家看看，我们给您盯紧公园，一旦发现孩子，就把她留在门房。”

我狂奔回家，在单元门口看到了泪流满面的女儿，她正在哭着找妈妈。一楼的邻居大妈牵着她的手，安慰着她。

我扑向女儿，抱住她，高兴得泪流满面。娘儿俩一起抱着哭得稀里哗啦。

从那以后，我再没有让孩子单独离开半步。

而那之前，我经常像存放物件一样，把她放在各种认识或不认识的人那里，让人帮着照看一会儿。现在想来，这是多么可怕的一件事情。

那天在超市买完生活用品后，我去4楼接了女儿回家。路上，她坐在自行车后座的儿童椅里，跟我说：“妈妈，那个乐高积木真好玩，你给我买一个吧！”

我知道那个乐高积木，相对于我微薄的工资来说，有点贵，我不太想给她买。而且我也认为不能她喜欢什么就给她买什么，万一她将来跟我“要星星”“要月亮”，我就给不起了。

于是我跟她说：“咱家都穷得叮当响了，没有钱买玩具。”

女儿不知道“叮当响”是个什么概念，就问我：“妈妈，什么是叮当响？”

我不知道怎么回答她的问题，就摁了摁自行车上的铃铛说：“叮当响就像这样！”

我知道，女儿一定不会明白，穷得叮当响是个什么概念。

晚上，我搂着她睡觉。她在床上来回蠕动，小眼睛在黑暗里一直不肯闭上。我问她：“为什么不睡觉？”

她跟我说：“咱家都穷得叮当响了，以后可怎么过啊？我担心得睡不着。”

当时，我的眼泪一下就出来了：自己不负责任的一句话，竟然给女儿造成这么大的精神负担。作为家长，我太不称职了。

我这种不负责任的教育方式，很快就让女儿陷入了更为糟糕的状况。