编写说明

本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一，用于护理学专业　教学。

随着人类健康需求的变化，现代“生物-心理-社会”医学模式及“以人的健康为中心”的护理等新型模式的建立，护理专业承载着更多维护人类身心健康的使命。护理工作者不仅要关注患者的情绪变化、预测患者的心理反应、满足患者的心理需要、化解患者的心理危机、为患者建立良好的心理环境等，还要注重自身的身心健康维护、职业心理素质的优化。护理心理学理论知识、技能已成为护理学专业人才培养的重要内容。为了适应我国高等中医药院校护理学专业教育发展的需要，满足护理学专业人才对护理心理学的需求，来自全国10余所高等中医药院校护理学、心理学专家共同编写了本版《护理心理学》教材。

教材编写的指导思想是注重遵循高等中医药院校护理学专业的办学规律，满足人才培养目标和要求。在章节及其内容安排上，力求突出重点，但又不失理论知识体系的系统性和科学性；体现护理学专业特色，突出实用性和针对性；结合案例，融入职业情感教育，增强生动性和启发性。

全书共11章，第一章绪论由郝玉芳和肖文莉编写，第二章心理过程由张斌编写，第三章人格由刘维婷编写，第四章心理应激由程琳编写，第五章心身疾病由董雪编写，第六章患者心理由付蓓和余汇编写，第七章护士职业心理由乔雪编写，第八章社会认知与护患沟通由井晓磊编写，第九章临床心理评估由沈玮编写，第十章心理干预由洪菲菲和于婷婷编写，第十一章临床心理护理实施由孙晶编写。本教材数字化工作在主编领导下，由全体编委共同完成。

本教材是在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《护理心理学》的基础上编写而成，既继承了上一版的精华内容，又体现了学科进展，另外融入了思政元素以及叙事医学。在此特别感谢上一版编委会全体成员所付出的努力。另外，本教材在编写中，参考了诸多护理学、心理学专家的著作和论文，在此谨向他们表示深深的谢意。

《护理心理学》编委会

2021年5月