2.3　实践与练习

（答案位置：资源包\TM\sl\02\实践与练习\）

综合练习1：把大象装进冰箱里　把大象装进冰箱里是比较经典的段子，大家都知道，总共分为3步：打开冰箱→把大象放进去→关上冰箱。用自然语言和N-S流程图描述把大象装进冰箱里的算法实现过程。

综合练习2：评定成绩等级　考试之后，老师通常会把学生的分数进行等级分类，例如等级A是90~100分；等级B是80~89分；等级C是60~79分；等级D是60分以下。利用流程图对学生成绩进行等级评定。

综合练习3：面积之争　使用关系运算符来比较扇形和圆锥谁的面积大（半径相等），用N-S流程图来表示面积之争的算法实现。

综合练习4：可乐还是咖啡　数字1代表选择喝CocaCola，否则就代表选择喝coffee，用流程图来表示要选择喝的东西。

综合练习5：健身房的邂逅　男同学在健身房跑步，本打算跑20分钟，但在10分钟的时候遇到了自己比较心仪的女同学，就停下跑步，去和女同学约会。用流程图来表示此过程的算法。（提示：用循环和break语句画流程图）

综合练习6：德邦物流承载量问题　已知德邦物流车长4.2米，宽1.9米，高1.9米，快递箱子长0.5米，宽0.5米，高0.3米，计算这个物流车能装多少个这样规格的箱子。计算公式为：箱子总数（取整数）=（物流车宽／快递箱宽）*（物流车长／快递箱长）*（物流车高／快递箱高），请绘制题目的流程图。

综合练习7：放假去哪儿嗨　使用if嵌套实现行程判断。外层if语句判断是否为周末，里层if语句判断周六、周日每天的活动，如果是周六就去长城，如果是周日就去故宫，如果是周一就开会，如果是周二到周五某一天，就正常工作。用流程图来模拟此场景的算法实现。

综合练习8：农夫卖西瓜　农夫一共有1020个西瓜，第一天卖掉一半多2个，第二天卖掉剩下的一半多2个，如此循环下去，需要卖几天才能卖完。用流程图模拟此问题的算法实现。