给教师的关于学习的10条建议
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练习赞美的艺术,认可他人的价值

没有什么比恰当的赞美更有力量。人们缺乏工作满足感的最常见原因之一是,他们的工作得不到认可,觉得自己没有价值。这是一种任何层次的人都可以使用的领导方式。

当别人赞扬你的外表、工作质量、友善或你分享的想法时,想想你是什么感觉。这会给你信心和能量,让你成为更好的自己。我们的工作要求很高,有时很累人。即使得到一个小小的感谢或对我们努力的认可,也能帮助我们在教室和学校里成为最好的自己。这是赞扬他人的好处——让他们感到被重视。然而,还有另一个与领导力和影响力密切相关的因素,那就是受赞之人对给予他或她积极评价之人的看法。

请想一想,如果有人对你评价很高,那这个人一定很聪明。否则,为什么这个人会注意到你经常被忽视的优点呢?当有人让你自我感觉良好时,通常你也会对那个人感觉良好。这是你想与他们相处的一类人,这些人是你敬仰的人,是你想要模仿的人。这些都是有影响力的领导者经常做的事情。

本章旨在帮助我们领导和影响那些我们没有“权力”去控制的人。我们在这里把权力当作一个抽象概念来使用,因为作为教师,我们并没有真正的权力,我们真的只有影响力。我们可以在课堂上或课外活动中经常认可和表扬学生。称赞“优于”我们的人相当容易。我们可以给予赞扬,但考虑到地位,我们知道他们并不真正与我们平等。这很像一个有风度的胜利者。这里没有真正的技能。我们面临的挑战是赞扬那些在“权力”上与我们不相上下的人,或者更令人不安的是,赞扬那些拥有我们可能缺乏的技能和才能的人。

赞美——认可他人的技能、能力和努力——之所以有意义,是因为它非常罕见。我们都珍视自己与众不同的感觉。因为对于很多组织里的很多人来说,被赞美是很不寻常的,赞美他人实际上可以提升你在别人心目中的地位。重要的是,赞美是真诚的,没有附加条件。换句话说,你不能想着这样做来享受恩惠或从中得到什么。我们也不应该把它当作武器,在对方犯错的时候就把它拿出来。相反,对他人真正的认可和承认会对其与你的联系和对你的看法产生巨大的影响。结果往往是你更有能力领导他们,因为他们更愿意追随你。

还有两件事要牢记:

1. 赞美那些总是被赞美的人,远不如表扬那些很少受关注的人来得更有力。给啦啦队队长或明星四分卫颁奖是件好事,但颁奖人这样做也有可能是为了与这个人建立联系。如果你能意识到一些你无法吹嘘的东西,那就更有意义了。对一个没有时常得到微笑回应的人微笑,可能比对一个总在意料之中得到回应的人微笑更有意义。这并不意味着停止抚慰那些经常受到安抚的人。但这意味着,对其他人这么做可能会增强我们的影响力和领导能力。

2. 如果人们觉得你喜欢他们并重视他们,那么当你的想法对他们有益时,他们会更愿意倾听。如果你经常称赞对方的外表,对方可能会更容易接受和思考你提出的建议。在需要一种关系之前我们要先建立一种关系。称赞是帮助我们建立这种关系的有力工具。