接纳：孩子的真实现状

“接纳”这个词，相信很多父母并不陌生，因为在家庭教育的讲座和书籍中经常会被提到。但是即便学习过很多相关课程，有的父母还是很难真正做到“接纳”自己的孩子。很多情况下，父母知道自己应该“接纳”孩子，但具体怎么才能做到接纳，却并不清楚。

首先，父母需要正确理解“接纳”的含义。在“接纳”的众多定义中，我认为说得相对完整的是：“接纳是我允许你以客体的身份，以你那独特的结构存在于我的内在。”这句话的意思是：你真实存在的现状，不论是好的，还是坏的，在我心里都是被承认的、被允许存在的。在上一节中我们强调了要“看见”孩子，而“看见”的孩子的所有现状都是父母需要“接纳”的。如果只是“看见”，而做不到真正地接纳，那么在教育孩子的过程中就会出现下面的恶性循环等式：

不接纳孩子=不愿意承认孩子的现状（问题）

=完全用自己想象的标准期待孩子的表现

=经常性情绪失控和发怒

=亲子关系持续恶化