教育主体标准不一

所谓教育主体，就是指孩子的施教者，即父母、祖辈家长或其他监护人。孩子生活的家庭里，如果教育主体教育理念不同，教育标准不同，教育方法迥异，孩子就会无所适从，他就会按照自己的心理感受，对不同的事情、在不同的时机，遵从“舒适度”最高的那个教育主体，所以你看到的孩子就会变成“四不像”。

孩子要玩手机，爸爸不允许，但妈妈说“玩一会吧”，孩子就会感激妈妈，讨厌甚至恨爸爸；妈妈喊孩子赶快去学习，正在看电视的孩子说“再让我看5分钟”，妈妈说“不行”，这时爸爸说“再看一会吧”！孩子就觉得爸爸“宽容”，妈妈严厉，妈妈成了得罪人的人；孩子跟父母要钱，非必要的钱父母不允许花，但孩子去跟爷爷要钱，爷爷就爽快地给了，从此，孩子要钱的事儿就不跟父母说，而是直接跟爷爷要……孩子已经变成了一个投机取巧的“变色龙”，哪里有好处就奔哪里去，甚至不择手段。如此这般，我们的教育不就“流产”了吗？孩子健康成长的全过程“失控了”，因为，不同时间、不同地点、不同事件，总有人“扳道岔儿”。

家庭教育主体标准不统一，就等于没标准，甚至把孩子推向歧途。