学生，遇见人工智能世界

简而言之，人工智能将会给教育界带来巨变。

我们千万不要目光短浅。人工智能将在某些方面改变世界。

2022年，人工智能专家李开复写道：“人工智能（AI）可能是人类历史上最具变革意义的技术，而我们甚至可能看不到这种全面变革的到来。这是因为我们经常高估技术在５年内能做什么，而低估了它们在20年后能做什么。”

如果人工智能将在不久的将来改变世界，我们需要让学生为这个世界做好准备。这意味着我们也需要做出改变。

这里有一个我们需要做出的重大改变：

我们很多人对ChatGPT发布的第一反应是：“有人工智能检测器吗？我该如何知道这篇文章是我的学生写的，还是人工智能写的？我们能阻止它吗？”

这就是典型的透过“今日之镜”看问题。

“今日之镜”就是依据当今的现实来评判人工智能（以及其他各种创新与技术）。依据当今的规范和期望，依据当今我们认为什么是重要的，什么是道德的，什么是相关的。

为了我们的学生，为了让他们为未来做好准备，我们不能戴着“今日之镜”看世界。

我们必须戴上“明日之镜”。

请为一个10岁的学生想一想。8年后，她将高中毕业。再过4年，她就大学毕业了。她将在12年后进入职场。到那时，人工智能又进化了12年，比现在的更加先进、成熟。

别忘了前文李开复提醒我们的话：我们经常高估技术在5年内能做什么，却低估了它们在20年后能做什么。

这对那个10岁的学生意味着什么？身为教师，我们如何让学生为未来的世界做好准备？

在当今的课堂上，它是怎么表现的呢？面对这样的未来，教师要如何设计日常课程才能为学生提供支持呢？