本书使用说明

1.本书面向读者

本书的读者范围十分宽泛，凡是对Python语言感兴趣的读者均可阅读本书，也可将本书作为第一本入门读物。此处列举一些较为常见的使用场景，具体如下。

（1）作为计算机相关本科专业（如大数据管理与应用、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程等）的核心基础课程教材。

（2）作为非计算机相关本科专业（如经济学、管理学、金融学、会计学、心理学、统计学等）的通识课程教材。

（3）作为专科院校或职业技术学院的程序设计课程基础教材。

（4）作为职业技术培训机构的程序设计课程基础教材。

（5）对于已经就业且工作中涉及Python程序设计的专业人士（如科研人员、市场分析与运营人员、金融从业者、资料管理人员等），本书也可以作为科普图书或者入门教材。

（6）适合其他对Python程序设计感兴趣的读者阅读。

2.本书特色

作为一本Python语言入门教材，本书具有如下特点。

（1）学习门槛低，只要读者具备高中阶段的数学和英语知识，便可以无障碍地阅读本书。

（2）知识体系完整且按照认知递进的顺序编排了内容，全书共12章，每章都配有大量的范例演示和说明，以及丰富的课后练习题。

（3）本书的角色设定为陪伴者和对话者，可以让读者在学习中获得归属感，使学习变成一种快乐。

（4）书中多幅插图均为约稿画师手绘作品，生动形象地与教材内容相联系，能够使读者对相关内容的理解和记忆更为深刻和持久。

（5）本书从始至终都非常重视思维模式的养成，力求使读者获得通过Python语言描述问题、分析问题，最终设计并实现软件解决方案的能力。退一步讲，即使读者最终达不到解决问题的水平，起码也能具备解决问题的思路。这便是“入门”，是读者日后进一步学习和精进的基础。

3.本书作为教材使用的课时安排建议

在使用本书时，建议读者从头至尾顺序通读，凡在教材中出现的范例演示，都需要读者在本地实现，每章末尾的练习题也建议读者作为实践训练，通过上机实验理解并掌握程序设计的思维方式和调试技巧。如果是自学，则读者可以按照自己的学习能力和学习时间自行安排学习进度，按照教材内容顺序学习即可；如果将本书作为课程教材使用，建议设置72课时的教学时间，其中包含理论课时40课时、上机课时32课时，理论课时与上机课时的内容需要相互配合，以达到最佳的教学效果，具体的教学安排可参考表1。

表1　教学安排