第27章 《鱼类讲解人》

[12月10日]

在我初中时，我觉得语文老师跟我们讲的古诗词里，都是无病呻吟。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

它们成了我初中时最不想背的那一诗词。

可是如今，再也不见的至亲。出现又销声匿迹的至友。分别时紧握着的那双手。而与初恋离别时，不忍对视的眼。

那绝绝的背影，和别过脸时那一刹落下的泪。才让我知道离别的可贵。于是我开始思考，人到底要错过多少个瞬间，要感受几次泛黄的秋天，要辗转多少个夜晚，才能真正知道，什么叫做离别。

我回头望下这些年的点点滴滴，那些回不去的曾经，那些爱过，但却无法相守的恋人。

此刻，我只想到了一句诗:

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

我站在湘江边，看着夜幕下的江水缓缓流淌，思绪万千。那些曾经陪伴我走过的人，如今已不在身边。我闭上眼睛，仿佛能听到他们的声音，感受到他们的存在。

突然，一阵笛声传来，哀婉凄凉，那是离别的曲调。我睁开眼，看到一叶扁舟从江面上划过，舟上的人似乎在吹笛。我心中一颤，那是离别的信号，是他们向我告别的方式吗？

我站在原地，目送着扁舟远去，直到它消失在夜色中。夜风轻轻吹过我的脸颊，带来一丝凉意。我知道，从此以后，我们很难再次见面。这个事实让我的心中充满了无奈和伤感。我看着夜色中的江面，思绪万千，却不知道该说些什么。只希望他们能够一切都好，希望我们曾经的友谊和爱情能够永远留在彼此的心中。

12月11日

今天是我们上台讲解鱼类的日子，所以大家都显得十分紧张。

烹饪课上教室里更是弥漫着紧张的气氛，仿佛连呼吸都变得小心翼翼。同学们纷纷想赶在被班主点到前低头翻阅资料，试图在最后一刻记住那些繁琐的鱼类特征。唯独我不一样，虽然和我同组的什么都没准备，而且我的演讲词也只有不到两百个字，但我眼神里依就充满了自信。既使我的心里还是五味杂陈，既对未知的恐惧，也对挑战的期待。

突然，一阵轻快的脚步声打破了这份寂静。是班主来了。

她微笑着走进教室，那笑容仿佛一缕阳光，瞬间照亮了整个教室。

“大家，准备好了吗？“班主的声音温柔却充满力量，安抚着每一个紧张的心灵。她的眼神在教室里扫过，与每一个同学都进行了短暂而亲切的对视，仿佛在告诉他们：你们都有能力做好，相信自己。

在班主那温暖的目光与鼓励的话语中，我感到一股无形的力量涌入我的身体。仿佛有一束光照亮了我内心的角落，让我明白，我可以，我必须做到。

我看到我的同学们，他们的脸上都带着紧张，但眼中却闪烁着坚定的光芒。他们准备好了，他们相信自己。

是的，我们都准备好了。我们满怀信心，准备迎接挑战，用我们的知识、我们的努力、我们的智慧去展现最好的自己。

(麻式无语):“6~，178个字，瞧把你嘚瑟的，脸皮怎么这么厚呢？“

在班主的鼓励下，同学们一个接一个地走上讲台。我注意到每个同学都准备得十分充分，他们自信地展示着自己所负责的鱼类知识，仿佛一个个小小的专家。

首先上台的是，黄泽嘉和杨家希，他们讲解的是鳙鱼。杨家希简单而又害羞的介绍了鳙的生长环境、习性以及烹饪方法，还分享了自己在家尝试烹饪鳙鱼的经验。他的讲解生动有趣，让同学们仿佛置身于鳙鱼的海洋中。

接着是刘优优和郑曼娜，她们负责讲解的是鲢鱼。她讲述了鲢鱼的种类、分布以及鲢鱼对海洋生态的重要性。她还给大家展示了鲢鱼的骨骼结构，让同学们对鲢鱼有了更深入的了解。

……

当轮到我和树豪时，我们显得格外不知所措，因为所要讲解的鱼资料为我负责，但只有区区178个字。下课树豪跑到电脑前查也没能查出更多有价值的情报。但高傲的我并没有就此认输，当走上讲台时，我脑海飞快运转，好在，在班主将音麦对准我的一刹那，我脑子豁然开朗。

在掌声结束后，只见我清了清嗓子，自信的讲解道:

“大家好，今天我们将要讲解的是鲥鱼。鲥鱼主要分布于长江一带。

(产季为每年2月下旬至3月初)

又称时鱼、三中。其性格，就跟我们和蔼可亲的班主一样，温柔、温顺！″

此言一出全班瞬间哄堂大笑起来，但更多的是震惊，震惊我的语出惊人，因为这段时间班主特别凶。

接下来的时间，我再接再厉，利用幽默的语言天赋，和生动形象的比喻使手中178字的演讲稿不断增加到标准数量，后完美收场。