第1章 欠揍
“哒！哒！哒！”
随着高跟鞋敲击在地板上发出的声响越发清晰。
整个高二（一）班大多数学生都识趣地正坐在座位上等待着班主任铁棍的到来。
除了…
“方一凡！”
“你想干什么？！”
李萌随手把手中的教案放在讲桌上，冷眼看向教室里还在打闹的方一凡。
“嘿嘿…”
方一凡对着铁棍讪讪一笑，赶忙收起手中的课本坐了下去。
李萌瞥了一眼方一凡没再说什么，转而向门外招了招手。
“白小凡。”
“进来吧。”
白小凡在李萌的招手下，跨步走上讲台，在李萌身旁转身面对台下站定。
“这是新来的转校生白小凡。”李萌转头瞥了眼白小凡对着台下的学生们介绍道：“你介绍一下自己吧。”
“大家好，我是从内蒙转学过来的白小凡……”
看着讲台上侃侃而谈的白小凡。
方一凡等一众男生对白小凡的第一印象就是：这家伙长得可真够欠揍的！
所以哪怕白小凡此刻是在一本正经地做着自我介绍。
可半长的头发搭上棱角分明的面容，总给人一种欠欠的、玩世不恭的痞帅感。
这种感觉对小女生来说可能有着莫名的吸引力。
可对方一凡等一众男生来说可就显得有些刺眼了。
这个时候。
台上的白小凡只听得脑海里突兀地传来一声脆响。
叮！
［来自方一凡的欠揍值+1］
白小凡不动声色地说完了自我介绍，乖巧地站在讲台上静静地等候着李萌的安排。
在白小凡自我介绍的时候，李萌一直在有意借这个机会观察白小凡。
坦白说在高二下半学期这个阶段，突然安排过来个外省的插班生，让她这个班主任兼年级组长很是不满。
再加上白小凡这副在她眼里略显‘嚣张’的脸。
尽管现在看起来是挺乖巧的，可真正的性格如何还不好说。
李萌可不会因为白小凡一个简单的自我介绍就认定他是个乖孩子。
特别是在她看了白小凡在之前学校的成绩以后。
可这个安排是学校领导安排下来的，她也不好多说什么。
不过想让她去给白小凡个好脸色那是万万不可能的。
李萌皱着眉头目光扫过台上的白小凡。
左右不过是一个多月的时间，等到下个学期分班考就好了。
但愿这期间这白小凡别给她惹什么事吧。
暂时放下内心的思虑，李萌指着教室靠窗最后一排的空位对白小凡说道：“你先坐那个位置吧。”
其实教室里不止最后一排那一个位置空着，最靠窗那排中间位置有一个座位也没人。
不过白小凡观察到那课桌上是有书的，只是人不在。
白小凡轻轻点了点头，提了提肩上的书包朝座位走了过去。
埋头看书的乔英子、抬眼好奇打量他的黄芷陶、斜眼看他的方一凡…
白小凡穿过这些熟悉而又陌生的面孔，走到李萌给她指的位置旁拉开椅子坐了下来。
讲台上的李萌拍了拍双手：“行了！有什么好奇的下课自己去问，我们现在开始讲课。”
白小凡一边从书包中往出拿课本，一边却默默地把心神沉在脑海中。
实话说。
自从在穿过来之后听到春风中学这个熟悉的名字，以及回想到记忆中不久前出事故身亡的父母。
白小凡就猜测他可能是被什么系统之类的东西给选中了。
所以刚才在讲台上自我介绍的时候，听到脑海中的那声脆响并没有让他很慌张。
不过不慌张归不慌张，对系统这种神奇事物的好奇心还是无法抑制地蔓延开来。
［诸天关键词扮演系统］
［来自方一凡的欠揍值+1］
［技能：青出于蓝而胜于蓝］
半晌。
白小凡总算是初步理解了脑海中的这个系统。
最值得关注的主要有两个方面，一个是它的诸天穿越的功能，另外一个就是关键词扮演。
诸天穿越这个词很好理解，而关键词扮演的话则是每穿越一个世界之后就会给他一个关键词。
而白小凡所需要做的就是去扮演这个关键词。
收集到足够的关键词之后就可以穿越到下一个世界。
“啧…”
“所以我在这个小欢喜世界里的关键词就是欠揍吗？”白小凡有些无奈地伸手抓了抓下巴。
“还有这个青出于蓝而胜于蓝的技能…”
这个是他在首次触发关键词之后获得的一个技能。
技能别看名字看起来有些无法理解，不过换个简单点的说法的话就是学东西很快。
“别的不说，这个技能还算是挺不错的。”
毕竟他在得到这个系统之前可是已经大学毕业进入社会好多年了。
高中学到的那点东西大多都已经还给老师了。
真要是从头开始学起的话，难免会感觉有些吃力。
毕竟他转学过来的这个时间段距离高二整个学期的结束就差一个多月。
给他留下的学习时间也就是一年多点的样子。
现在有了‘学东西很快’的技能在，白小凡不由把目光看向了前排的乔英子和黄芷陶。
另外。
白小凡感觉这技能对于他完成扮演这方面也有奇效。
嘀铃铃铃！
正讲课的李萌停了下来，等下课铃声响完后，接着刚才的问题继续讲了下去。
直到问题讲完，李萌这才不紧不慢地说道：“好了，下课吧。”
“呜呼～”
早就迫不及待的方一凡嚎叫一声，一阵风似的蹿了出去。
“白小凡！”
“啊？”
回过神来的白小凡看向声音来源处，只见李萌正蹙眉望着他。
“你跟我出来一下。”李萌皱着眉头对白小凡招了招手。
教室外的回廊。
实话说。
本就对白小凡有意见的李萌，在观察到他上课的时候明显有一段时间在走神之后，心里对白小凡的观感越发不好。
哪怕李萌知道白小凡这是在春风中学的第一堂课。
可在她眼中，这种毫无意义的紧张、不适应都是弱者的表现。
尤其是还建立在白小凡还是个差生的前提下。
所以李萌开口跟白小凡说话的时候，皱着的眉头一直没放下来过。
不过作为一个班主任，该说的话，她还是得说：“这一节课听下来怎么样？”
白小凡感觉到了李萌的语气不好，正想着该怎么回答的时候，李萌继续说道：“既然都已经来了这里，该适应的还是要尽快适应，毕竟这马上就要高三了。”
“嗯，我知道的，谢谢李老师。”
李萌的眉头散了散，对着白小凡点点头，笑道：“那就好，如果有什么不懂的就去办公室找我，或者打电话发微信都可以。”
“嗯。”
李萌扫了眼白小凡：“你有手机吧？拿出来加我个电话和微信。”
白小凡从兜里掏出手机扫了李萌的二维码，又在李萌的注视下在通讯录里存了电话号码。