SUGGESTIONS
教学建议

教学目的

“门店管理实务”是一门实践性非常强的应用型课程，因此在“门店管理实务”的教学中，不仅需要学生加强对门店管理理论知识的学习，更重要的是加强对门店管理实际操作技能的训练和培养。

教学基本要求

教学内容

建议教师在教学过程中既要讲透相关基础理论知识，又要重视各个项目里的技能训练，使学生既能全面掌握门店管理的基础理论知识，又能有效掌握门店管理的规范和技巧，二者不可偏废。

教学方法

建议教师在讲授基础理论知识时多运用当地学生熟悉的案例穿插进行讲授，这样有利于学生对相关知识点的理解和掌握，同时利用知识链接有效拓展学生的知识面，开阔他们的视野。在进行项目训练时，建议让学生组成团队进行实训操作，既能有效提高实训效果，又能培养学生的团队合作精神，如可让学生组队考察当地比较知名的单体店，对门店管理模式进行分析等，有效锻炼他们的实践操作和动手能力。

教学手段

建议全部采用PPT多媒体教学，也可增加一些经典的视频教学，增强学生的学习兴趣。同时，可邀请当地知名门店的店长等相关专业人士来校开设讲座或带领学生到当地实体门店进行参观等，增强学生对门店管理工作的实战体验。

课程评价

建议采用过程考核和结果考核相结合的方式进行课程评价。过程考核主要包括平时的课业成绩、上课发言情况和出勤情况等。结果考核主要是指期末的考核，期末考核可采用期末书面考试或提交有关门店管理综合实训报告的方式进行。

师资队伍

由于门店管理工作涉及多个专业领域，如市场营销、人力资源管理、财务管理、物流管理等，各个项目的专业性较强，单一专业老师任教的教学效果并不太好。因此，我们建议该课程实行“联合授课制”，即让相关专业的教师教授相应的项目，这样更具有专业性和权威性。

教学内容及学时安排

说明：在教学课时方面，建议开设一个学期，根据各个专业的不同，可每周开设2～3个课时。当然，也可根据各专业的实际需要进行相应的调整。