1.4.3　研究内容

本书的研究对象是如何完善中国特色现代大学制度问题。基于研究的总体框架和思路，紧紧围绕上述研究目标，本书的研究内容包括以下三个方面：

第一，基础理论模块。本书以西方现代大学建设理论为参照，但主要以制度理论和治理理论为基础，为本书的研究寻求合理的理论支撑，并同时在大学文化与制度构建的比较中为完善中国特色现代大学制度寻求价值支撑。相关的内容体现在以下三个子专题中。

子专题一：现代大学制度的范畴、历史、演变（变迁）与影响因素；

子专题二：现代大学制度的中国语境与特定意涵；

子专题三：中国特色现代大学制度的核心要素。

第二，宏观分析模块。本书将在“体制变革—民主参与—机制创新—和谐有序”的逻辑框架中，对中国现代特色现代大学制度的两大规定性问题展开研究，即如何在高等教育结构或格局以及教育政策制定中充分体现中国特色现代大学的体制特质。相关的内容体现在以下七个专题中。

子专题一：完善中国特色现代大学制度——试点探索实践；

子专题二：完善中国特色现代大学制度——历史启示；

子专题三：完善中国特色现代大学制度——国际国内比较；

子专题四：完善中国特色现代大学制度——治理结构优化；

子专题五：完善中国特色现代大学制度——权力规范运行；

子专题六：完善中国特色现代大学制度——创新资源配置；

子专题七：完善中国特色现代大学制度——开放服务创新。

第三，微观分析模块。本书从行为逻辑层次深入分析如何将中国特色的体制特质融入现代大学制度建构和完善的主题中。相关的内容体现在以下七个专题中。

子专题一：中国特色现代大学内部治理结构的制度设计与完善对策；

子专题二：中国特色现代大学创新体系建构及运行机制研究；

子专题三：完善中国特色现代大学党政学共治制度研究；

子专题四：中国特色现代大学制度背景下完善教授治学制度的方向与路径研究；

子专题五：中国特色现代大学制度背景下学术权力运行风险与学术权力制度化建构研究；

子专题六：“双一流”建设背景下优化现代大学社会服务研究；

子专题七：完善中国特色现代大学专项制度（党政联系人事、财务、决策咨询等）研究。