1.4.6 给毕业生和在校学生的几条建议

工程师个人发展的经历是比较重要的，作者在研究生时期就经历了不少的弯路。作者的技术经历主要是在较长的一段时间内从事国外研发中心的支持工作中积累起来的。在完成一个较为完整的电路以后，需要从设计层面对电路的一些特性和参数进行分析，比如功能实现、功能失效故障模式分析、功能故障树状分析、功能的最坏情况分析、模块与元器件的热特性分析和某些控制策略的验证。这些工作可以借助整车企业的测试规范、整车企业对模块的功能要求、整车企业对零部件的硬件设计指导和一些供应商的设计经验总结来进行。支持工作是典型的逆向思维，是在现有方案的条件下进行分析、先有结论后有验证的逆向反演工作。事实上在完成正向设计之前，有着反向的思维基础也是非常有帮助的，可以使人的思维较为细致和全面，通常能把现有的电路进行再次的优化。当然这样的支持工作做久了，也会出现一些副作用。正向设计是基于对产品需求的深入分析，在明确的约束条件下完成系统设计、参数设计和容差设计。这与反向推演正好是完全不同的思维角度，因为有约束也不能在每个点上都做到最优化，需要在功能、质量、可制造性和成本几个方面做一定的平衡与妥协。在推进项目的过程中，需要与其他各个部门的工程师进行协调，并做一些其他较为琐碎的事情。

原有的高校培养体系一般没有汽车电子的体系，某些车辆工程或电子信息专业的学生涉及这块较多，但随着汽车电子越来越被重视，高校毕业生也越来越多。可以明显看出，各种汽车电子的研发中心对工程师的要求越来越高，应届生获得职位的机会也越来越少。因此对于大部分工科学生来说，如何做一些准备进入板级的硬件设计领域是较为重要的。这里提一些建议，可以作为一种参考。

1）对于知识的总结和学习：工程领域与理论提出有很大的不同，很多理论很难直接运用于工程实践中。按照一位网友的个人总结，运用到的知识可以分为3个层次：工程经验、专业理论知识和基础理论知识。

工程经验是工程师在项目开发和设计中遇到问题和解决问题时得到的经验，与具体的项目内容和应用范围有关，一般只适用于特定的范围。

专业理论知识一般而言是电学理论知识，这里面也有两个层次之分。在高校课堂上，学到了各种课程；在工作以后，可以把这些知识与工程经验融合成一个有机的整体，通过对工程经验的抽象和分析，将电学理论实践化并通过系统化的整理，获取更为广泛的分析问题和解决问题的办法。

基础理论知识在专业理论之上，往往是有更为广泛的方法和工具的基础知识，比如物理学和数学中那些基本的工具与逻辑分析方法，更多时候工程类的问题最终都是数学问题，整理好这些知识可以指导工程师更好地认识和解决问题。

随着电子产品工艺的发展，有些人认为很多教科书上的内容渐渐变得不是那么实用。他们认为随着电子产品的功能向模块化和集成化发展，没有必要再学那么底层的内容，从而忽略了所有的模拟电路、数字电路和电路分析等基础类的电学课程，包括误差理论、信号处理和概率统计等基础课程。这些想法都是错误的。在学习过程中很多人讲究举一反三，其实也是希望通过认识局部问题得出较为广泛的结果，把知识体系理解成一个完整的树型结构一样，如果在工作中只能看到树叶等具体问题而无法看清树干是行不通的，只有通过巩固基础的方法去追根溯源才能建立起一套完整的工作方法。

2）独立地去思考和完成任务：在工作和学习中会遇到很多的问题，很多人选择在第一时间就去问问题，因此经常可以在网上见到很多不经过分析和思考的问题帖子。对于学生和年轻的工程师来说，首先要做的就是抛开自己思想上的牵绊，甩掉习惯性依赖别人的“拐杖”。在工作和学习中，遇到以前没有做过的事情、没有出现过的问题或者做一些没有参考方案的设计时，需要有勇气去独立地思考，去理解、尝试和总结。在当前团队工作的前提下，如果始终拿出一些不经过个人思考的问题进行讨论，不仅不会促进整个团队的成长，反而会使工作效率大大降低。面对日新月异的知识和信息，想要构建完整的知识体系和做好万全准备的情况基本不存在。参考摸着石头过河的典故，不要被脑中的条条框框限制住，而在河边发呆等着别人载你过河。

3）取长补短，掌握认可和质疑的平衡：工程技术的发展，使得每个进步都可能建立在原有的不成熟的想法和方案的基础上。因此面对一些粗糙的想法和创意，要学会发现闪光的地方，而不是一味地以狭隘的眼光进行贬低和敌视。通过工作和学习会具备一定的专业知识和工程经验，在面对较为新颖和具备某些颠覆性的想法和设计时，需要持有认可理解的态度，并在这个基础上去验证和吸收。在实际的学习和工作中，可能会遇到一些泼冷水和消极的评价，但是这种效果不应该被传递，相反，认可并验证将会使想法更为成熟和完善。

同时，还要保持有质疑的态度。在当前的书籍和期刊中，可能存在着不少错误和疑问点，某些数据的真实性、结论的片面性和分析方法的局限性，使得我们需要对一些参考资料的内容存在一定的怀疑精神。套用现有的结论、不肯深究其理和渴望速成的思想，都是当今科学研究和工程应用中浮躁情绪的投影。在遇到问题以后，尝试去寻找一些参考方法，并结合自身的分析，发现问题甚至是解决问题，才是一种好的学习和总结的方式。

总的来说，该认同的要去认同，哪怕有很多问题和不足，学习和总结那些闪光点。该质疑的要去质疑，哪怕大部分都是正确的，整理那些存在疑问的答案和结论。在设计的路上能走多远，取决于个人的行动和想法。

4）面对失败与挫折，要有足够的勇气和耐心：求职也好，做设计也好，都不可能一帆风顺，每个公司的门槛和环境都可能不是最完美的。对于学生来说，需要努力去尝试和寻找机会，面对日益苛刻的筛选条件和激烈竞争，需要在求职前、求职中和工作中都多一些耐心。事实上，每个公司都会有压力，会有一些冲突的做事方法和理念，这时要有坚持原则并有拒绝错误的勇气。

5）学会团队协作：在工作了一段时间以后，作者深刻地认识到个人力量的局限性，一个人不能同时完成太多的事情。想要获取更大的成就和完成更大的项目，只能从较小的任务一件件地开始，努力完成并获取团队的信任，学会整合身边的各种资源，才会慢慢地水到渠成。在团队工作中，积极主动的态度和谦虚的学习精神是必要条件。

当今的社会，年轻人的压力是非常大的。选择工程师的职业意味着大部分时间与工程技术和产品打交道，有时可能并没有太高的收入，能够在各自感兴趣的领域耕耘和积累，从而获取的成就感和幸福感本身也是较强的。对于年轻人来说，抵御各种物质诱惑和社会环境的生存压力需要有一定的梦想。

6）提高沟通技巧。专业知识是为工程师职业生涯做准备的一步，但在学校中提高沟通能力也应该是这一准备的一部分，因为工作后可能大部分时间将花在沟通上。有业内人士多次指出，许多即将毕业的学生在书面和口头沟通方面准备不足。能够进行有效沟通的工程师将成为宝贵的人才。

你也许可以轻松而快速地说话或写作，但是你的沟通效率如何呢？有效沟通的艺术对于一名工程师的成功至关重要。

对于工程师来说，沟通是晋升的关键。根据一项对美国公司的调查结果，该调查询问哪些因素会影响管理晋升，包括22种个人素质及其在晋升中的重要性，你可能会惊讶地注意到，“基于经验的技术技能”只能排在倒数第4位。诸如自信心、进取心、灵活性、成熟度、做出合理决定的能力、通过他人完成任务，以及努力工作的能力等属性都排名更高，其中最重要的是“沟通能力”。你的职业生涯进展越快，你需要沟通的就越多。因此，你应该把有效的沟通视为工程工具箱中的一个重要工具。

学习有效地沟通是一项你应该努力完成的终身任务。最好的开始时间是在学校的时候，其次是在工作中磨炼。要不断地寻找机会来发展和加强你的阅读、写作、倾听和演讲技能，你可以通过研讨会、团队项目、小组练习和外部培训来做到这一点。而且，在学校时期的试错风险比以后的工作场所要小。