前言

为落实教育部《全国高等职业（专科）院校体育课程教学指导纲要（试行）》中的“结合今后从事职业的职业资格标准，利用体育的手段，掌握发展职业体能的方法，了解常见职业性疾病的成因和预防与体育康复的方法，促进良好职业综合素养的形成”精神，郑州铁路职业技术学院于2018年初启动了“对接岗位体能素养要求的公共体育课程建设与教学改革”。2019年12月，郑州铁路职业技术学院从云飞教授主持的“基于高素质技术技能型人才培养的我国职业院校公共体育课改革研究与实践”项目获2019年度“河南省高等教育教学改革研究与实践项目”立项。

开展对接岗位体能素养的体育教学是一项全新的体育教学改革，除教师队伍与教学能力、教学设施与教学场地、教学组织形式与方法等需要重新构建外，更重要的是相对应的教学内容体系构建与教材开发。然而，现状却是缺乏可供借鉴的历史资源、可供参考的内涵范围、可供遵循的开发标准。但其又是开展教学的前提性、基础性工作，是绕不开的教学实施的主要抓手，是此项教学改革的当务之急。

面对成百上千个风格迥异且动态多变的专业，如何对应开发出科学、有效的岗位体能素养教材，再以恰当的形式呈现，的确不是一件容易的事。

经广泛调研、反复研讨，同时吸纳有关专家意见，本教材编写组确立了三维度开发教学资源、大类别对接职业岗位、项目化呈现教学内容的编写方案。其中，三维度开发教学资源，即从岗位体能提升、职业心理管控能力提升、职业病防治能力提升三个与岗位工作效率、职业发展关联度较高的方面构建教学内容体系；大类别对接职业岗位，即基于一所院校的专业设置与办学特色，按专业大类设计岗位体能素养教学资源；项目化呈现教学内容，即将开发的教学资源对应专业大类体能素养要求设计成项目化实施方案，如高空作业类专业对接“攀岩”“高空断桥”“空中抓杠”等教学项目，女生较多的客运服务类对接“职业健身操”“职业啦啦操”等教学项目。目的是将职业性体能素养内容融入常规体育教学，在满足常规教学目标的基础上使高等职业院校的体育教学与学生的从业岗位、职业生涯相关联，促进职业专门性身体技能和身体素质的发展，使学生在未来的工作岗位上高效、持久地工作。

形式上，为方便读者理解“职业体能素养训练”这门全新的课程、方便教学实施，本教材在编排体例上也做了一定的探索创新。一是内容上的“先理论、后实践”，即先介绍职业体能素养相关知识与教学改革设计，后呈现为教学目标达成而开发的训练项目与教学装备；二是以二维码形式提供大量图片与视频等数字资源，以辅助理解；三是活页装订，以手册式呈现，方便携带与使用。五册教材可单独成册，也可合为一本，一体盒装。

本教材由从云飞提出编写思路，拟定编写大纲、体例、样章，并负责统稿。郑州铁路职业技术学院王珍、秦浩、赵明明参与编写并组织、完成数字资源。在开发过程中，中国铁路郑州局集团有限公司客运段孟超先生提供了大量的基础材料，并给予数字资源拍摄方面的支持，在此特别鸣谢。

由于资源短缺，加上编写人员水平有限，书中若有不足之处，热忱希望广大读者多提宝贵意见，以便再版时加以修正。

从云飞

2021年8月