当学生有“学习动机”时，便是皆大欢喜的“美丽事迹”

阅读完《给孩子的18堂财商课》之后，我只有一个感想，真心推荐有心想要增加“亲子财商思维”的爸爸妈妈们，都来买这本书，当然，最好把《富小孩与穷小孩》第一部也一并收藏。

我曾经在银行业摸爬滚打二十年，也担任过银行“走入校园巡回理财讲座”的讲师十余年，我跑遍两百多所小学、中学、大学，与孩子们分享一堂财商课。

各界都已意识到学生对存钱、用钱、赚钱等相关知识非常匮乏，希望我们这群金融业界讲师，深入民间，培养孩子的理财观。说实话，要教好这堂课，真的不是容易的事。学生没兴趣听老师说教、学生注意力不集中、学生容易瞎起哄，种种原因都会让老师在课堂上疲于奔命且没有成就感。

我刚开始教学时，也遇到上述这些情况。但是后来我找到让孩子乖乖听我上课的秘密武器，那就是“丢出好问题，让学生思考”。当孩子听到一个与他切身相关的财经议题时，他会感兴趣，也乐于讨论。如果老师幽默风趣、博学多闻，那么学生一定很喜欢上这堂课。

当学生有“学习动机”时，老师就有“教学实绩”，这便是皆大欢喜的“美丽事迹”。

当我一边阅读郝哥的《给孩子的18堂财商课》，一边回想当年自己的教学现场时，我的嘴角是上扬的，因为我总觉得自己对理财教育有少许的贡献。但我深知，郝哥的贡献大我数万倍，因为他能把实用易懂有趣的理财教育方式、方法汇集到这本书中，造福更多家庭的孩子，实感敬佩。

吴家德

NU PASTA总经理、职场作家