第7条
当孩子的玩具散落满地时

不恰当的话语

快点整理好！

恰当的话语

把书和玩具放到一起吧！

陪孩子一起做，更容易培养其自主性。

父母应该重视孩子的“内在动机”。

只要将整理物品的方法教给孩子，他们就能立刻学会吗？答案是否定的。试想一下，其实大人也是一样，即便理解了方法也未必能够做好。

父母经常会不自觉地说出“快点整理”“好好做”这种话语，殊不知这些都属于情绪表达，孩子是无法理解的。因此，父母最好具体地说明应该将什么物品整理到什么地方，例如，“把书放在书架上，把玩具放在这个柜子里，我们一起来整理吧！”，然后一边示范一边陪孩子一起整理。这样一来，孩子就可以体会到与父母团结合作的感觉，从而产生独立完成某事的意愿。

如今非常流行表扬式教育，但如果父母只是一味地表扬，会让孩子将“被表扬”视为努力的唯一目的。 当他习惯了被表扬之后，希望得到认可的欲望就会膨胀起来。一旦没有得到表扬，就有可能丧失自信心。表扬属于“外在动机”，一旦消失，孩子有可能会立刻失去做某事的兴趣。

反之，“内在动机”是自己发自内心地想做某事，无须他人的表扬，只要获得成果就能够体会到成就感。“因为被表扬而感到开心”是源于外界的，“因为努力有了回报而感到开心”则是源于自己内心的，与他人无关。孩子今后要在社会上独立生存，这种“内在动机”是极其重要的。