第31章 小刀文化

小刀文化

在老人家的房子那儿，也出了事故，原因是:实在玩无可玩，很快，我们便盯上了周围的青菜，我们把它们折回来，用小刀把菜切成方块！

我们把它放在老人家庭院废弃的瓦片上当成饭菜，做成马汉全席，然后有模有样，有的同学演爸爸，有的同学演妈妈，剩下的人则全都演着孩子，一家人其乐融融，做着美味佳肴！

这个游戏的发明与启示，是让我认识了除了多多，欢欢，菲菲，桐桐还有梦露以外，甚至同班同学之后的许多朋友！

比如邓呐呐，呐呐同我不是同一个班，也不是同一个年级，如果不是我后来留级，我们也不可能成了同班同学！

可是，在切菜环节，因为呐呐扮演了游戏里温柔体贴的妈妈，我扮演了游戏里坚实可靠的爸爸，所以，我们俩个，跨越了年级的界级，早早就成为了伙伴！

在后面的几次有关于偷盗的侦查中，所有的朋友，包括我后面认识的，我以为的生死之交陈以寒，她不相信我的情况下，呐呐都是从始自终相信我的那一个人！

呐呐是善良的，她的善良显示在她的不争与相信，她的善良还在于，她自身拥有这样异于常人的品德而不自明白，像菏花一样，她冰清玉洁，多么的美好！

看到呐呐，我仿佛看到了既使艰难困苦中，许多人也不忘谋求的岁月静好！在纷争繁乱的生活中，所谓的岁月静好，就是不争，善良，又坚持学习，平和，无求无欲！可惜许多人都做不到！

切菜游戏在那时，可以说，一下子风靡了整个学校，非常的流行，因为我们可以用不同的菜自由发挥，摆出各种各样不同的造型，还可以复制大集体和食堂的热闹和想象！

这些饭菜和人员，随便我们调配和撑控！

随着越来越多的同学加入，小刀已经不够用了！

那时的小刀，一毛钱，而许多同学，是没有这一毛纸币的。

“上学要什么销笔刀？铅笔在家销好了再拿去难道不行？”母亲大喊大叫，她甚至以为，在学校写字，断了笔芯，是很大的罪，是不爱惜劳动人民的“粮食”！

她说:“种地的爱惜镰刀与锄头，打仗的爱惜枪，读书的爱惜课本，写字的爱惜笔，道理是一模一样的！”

我因而没有小刀，上学技能也还包括，写一天字，铅笔心不能断！

意外的是，许多家长的做法基本上惊人的相似！

小刀只能像珍品一样，一连串的人，你用完，我再用，而且还要大排长队与提前报备！

于是，一个外乡的同学，她把一把锋利无比的镰刀放在书包，也堂而皇之的背来上学！

我没有跟背刀的女生玩过，一次也都没有，因为，她不怎么喜欢说话，也不喜欢走动，她坐在教室的后面，像大森林里未抽丝刨茧的毛毛虫一样，那么的普通，不引人注意！

她行为古怪，其所带的刀，也寒气森森，令人毛骨悚立！

我印象中，她长得尖嘴猴腮，并且缺牙，笑起来，肌肉僵硬的，像大马猴！我后来，有很长一段时间，也长成她那怪模怪样，然后，再不明所以的扎两个冲天瓣，又黑又瘦，以至于在小姨家照立体镜时，我还能自己把自己吓一大跳！

“天呐，怎么长成这样？这个人是谁呀？”我暗暗自嘲:“这不就是书中写的，监狱里营养不良的，我的弟弟小萝卜头吗？”

因为这个，我特别的难受，在本是天真浪漫，十分可爱的年纪，长成了令人痛心的动物--原始社会！