三部六病翼:学习《伤寒论》
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自序

我刚步入青年就学习中医,同时也学习西医的一般知识。老师勤教,自己努力,数年间对中医理论有了较全面的了解,并走上了临床。随着认识能力的不断提高和临床实践的深入广泛,尤其在西医理论的参照下,我逐渐觉得中医理论在书本上条理分明,一到实践却如浓雾中观景,模糊不清难做定论,总需摸石过河。特别是对急性外感发热性疾病和一些器质性病变,常常不敢单靠中药。如此二十余年,虽经不懈努力稍有体会,但终难有质的飞跃。年至不惑遂生放弃钻研中医之念。

正值彷徨,极幸认识了著名中医刘绍武大夫的优秀弟子臧东来大夫。其随即荐我拜刘老为师,学习刘老创立的中医“三部六病”学说。刚一接触该学说,我即欣喜若狂,犹如漫漫长夜见到了曙光,多年困惑有了冰释之希望。该学说立足中医,中西贯通,辨证治疗规范准确,增强了中医的直观性和现代性。刘老崇高的品德和广博的学识,更令我折服。在品德修养上,总是以最高标准要求自己。如弟子登门求教,他总是平易相待,亲自斟茶,从不让你自斟;求教时,深求深教,浅求浅教,从无厌意,更无鄙意。他的医学知识,中西皆广而深,且相互贯通。特别是对《伤寒论》的研究和应用,其深度和熟度十分惊人。深度难测,熟度可见。全篇398条原文,你一提条文号,他就背诵讲解;你说到内容,他就点明第几条。试问杏林如此者能有几人?他的中医“三部六病”学说就是在深研屡用《伤寒论》的基础上,在易学思想的指导下,结合西医理论创立的。时刘老已退休在家,我频频上门求教。对《伤寒论》的学习,先是随意求教,后从第一条始,逐条学习,凡两次。每逢百思不解之问被刘老数语茅塞顿开时,我便兴奋不已,回家路上总要狂奔几下,以泄兴奋之情。

拜师后的学习和实践,又得益于可敬的臧东来师兄的辅导。臧师兄跟师年深,中医知识非常深广,思路宽广,思维活跃,对“三部六病”学说理解深,应用活。特别是对《伤寒论》的学习和应用,不仅深而熟,且常有独特见解。临床上不仅能轻起沉疴,更能力挽狂澜。他的真诚辅导,使我能较快地学习和应用“三部六病”学说和《伤寒论》。

在刘老的精心教导和臧师兄的真诚辅导下,经数年的努力,我对“三部六病”学说和《伤寒论》的学习与应用,有了很大提高。20世纪90年代初,刘老为进一步研究“三部六病”学说远去海南。此后的岁月里,我与臧师兄仍是相互切磋交流。他每有所悟必教于我,我偶有所得也急报于他。我每有疑问必请教于他,他偶有不决也商榷于我。如此我们渐渐对“三部六病”学说和《伤寒论》的学习与应用,有了较深的体会和认识。

“三部六病”学说是一个伟大的学说,其贯通中西古今,是中医现代化可行的一条路。将其发扬光大是刘老每个弟子的责任和义务。因此我将多年来学习应用的体会和认识整理成册,供同志者参考,为发扬“三部六病”学说尽心尽力。

此册成稿历经数年。此中臧师兄始终关心辅导,刘老的优秀弟子武连生、马文辉、武德卿等大夫从理论和实践上提了很多宝贵意见和建议。在此致以崇高的敬意和衷心的感谢!由于本人知识贫乏,愚钝少悟,加之跟师日浅,故错误和不足在所难免,诚望读者斧正。

康守义

2008年10月