第65章 选拔前的准备
城外大营内。
朱由校神色温和的看着场中众人,对着孙传庭提议道,“孙爱卿,招人时不用过于保守,可以多招一些有志之士来督办军务。”
朱由校略微压低了一下嗓音,开口说道,“可以提前给你们提个醒,大明参谋部绝对不会是一个临时部门,部门未来会执掌整个大明中央禁军的战略和日常训练。”
“哗!”
面对朱由校的善意提醒,现场顿时哗然,原本洪承畴等人只是将参谋部当成了一个过渡部门。若不是陛下的重视以及孙传庭的积极邀请,他们绝不可能参加这个部门。
可如今看来,这个部门明明大有可为啊。
朱由校看着场中神情开始激动起来的众人,嘴角轻微一笑,开口询问:“诸位爱卿针对军校和大明中央军有任何建议,都可以提出来,我们一同讨论嘛。”
此刻人群中李邦华心中突然涌起一阵冲动,他想要将自己多年研究的军队操练和整顿守则给提出来。以前这些研究都是他的业余爱好,如今在听完朱由校言论后,他感觉自己的抱负和大计已经有了实施的希望。
在前世,也是李邦华主导了整顿京营。在他的努力下,直接收回了占役士兵一万人(被勋贵们作为仆人占用),清出虚冒一千人,让京营的军队状态大为改观。
在犹豫了一阵后,李邦华直接站了出来,“陛下,微臣以为可以用军校成员为骨干,通过整改京营来完成中央禁军的建立。”
“哦?整改京营吗?”朱由校对此突然来了兴致。
对于大明京师的军事力量,包括京营、御马监等军队,朱由校向来心中充满了不满。他一直觉得这些部队一直在浪费大明的钱财。
若是在当傀儡的时候,朱由校对此自然不甚在意,可现在那都是自己的钱啊,眼看着这么多钱在自己手中慢慢流入大臣、勋贵之中,朱由校便感觉到浑身不得劲。
那都是朕的钱!只有朕才配使用它们。
如今李邦华既然提出了整改军营的提议,朱由校刚好有了由头,朱由校打算向前世一样,由李邦华来主导这件事。
前世李邦华势单力薄,如今有参谋部和军校学生相助,那些勋贵子弟绝对翻不起什么大浪。
“不知道爱卿可有哪些具体的整改方法?”
面对朱由校的提问,李邦华未经过任何思索,便将心中演练了多次的腹稿脱口而出。
“陛下,在微臣看来,整顿军营的额关键在于选和练两个字。”
“哦?爱卿赶快详细说一下。”
“根据臣的总以及同众参谋的商议,具体细节可以分为九件事,分为是改变操练方法、慎重选择将吏、改造战车、精制火药、集中武器、责成防官、节约金钱、酌情兑马、演习大炮等。”
朱由校微微点头,“爱卿的提议与朕不谋而合啊,甚好。”
面对朱由校的夸赞,李邦华略微有些不好意思,“这并非是微臣一家之言,参谋部诸位也为我谋划了很多。”
“不过此时目前还未到时候,诸位爱卿可以回去之后将此事写一个折子递交给朕,待时机成熟,我们便可以动手了。”
孙传庭对此略微有些好奇,“陛下,您指的时机是什么时候。”
朱由校神秘一笑,开口道:“自然是我们的军校学员出师,让我们的军队能有基础骨干之时。眼下我们还是将精力放在人员选拔和培训上吧。”
孙传庭此刻走上前来,向朱由校呈上了一份折子,“陛下,这是臣等合力完成的军校训练计划,还请您过目。”
朱由校将折子展开,在简单浏览了一番奏折内容后,对参谋部所作的练兵方略有了基本的认识。
奏折中所述内容十分广泛,包含了兵员选拔、部伍编制、旗帜金鼓、武器装备、将帅修养、军礼军法、车步骑兵的编成保结及其同训练等建军、训练和作战的各个方面。
只是这奏折内容属实太过复杂,朱由校仅仅扫了两眼便感觉有些头大,他看了一眼静静等候的众人,开口道:“这练兵内容果然十分详细,足以体现出诸位的用心,朕日后还要向你们多多请教。”
出于对古代练兵了解不够充分的缘故,朱由校对奏折内容并未有太多评价,他打算先行观察一段时间。
因为在他看来,明军对后金作战失利很大程度上在于士气、后勤不足,只要他朱由校能做好这两方面的准备,便能让明军展现出“满饷不可敌”的神话。
对于后勤方面,自然需要他朱由校多多搜刮银子来供给各位将士,为他们做好福利保障。
对于士气方面,由于现代经历的缘故,朱由校有些一些不同于古人的新想法。
“除了这些训练,朕还打算在里面添加一下通识课程以及火炮培训。前者是针对全体成员,后者则是会挑选专业人才建立火炮营。”
孙传庭等人对火炮营的建立没有任何疑问,毕竟在之前的宁锦之战,红夷大炮已经显露出了它的巨大威力,在他们参谋人员中,孙元化可是徐光启的弟子,那是名副其实的火器专家。
因此在他们虽然觉得建立专门的火炮营没有必要,但既然陛下重视,他们可以适当调整
可这“通识课程是什么?”他们怎么从来没听说过。
面对众人脸上的困惑,朱由校嘴角微微一笑,故作玄虚道,“在朕看来,这通识课程便是要让将官们通晓基本的学识,让他们知道为什么而战。”
这明代毕竟文化水平偏低,朱由校短时间内无法做到将军队扫盲的地步,他只能做到让军校的学院们完成基础扫盲。
“陛下,敢问如何让将官们通过通识课知道为什么而战?”孙传庭等人十分困惑,他们实在是从未听说过“通识”这种说辞。
“咳咳。”朱由校稍微清了清嗓子,之后继续说道:“这通识课上,朕打算让将士们知道,什么是忠君爱国,什么是为了大明而战,为了他们自己而战。”