东京:拿催眠不当超能力是吧?
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第62章 真正的灵智学

“今天我们来正式学习灵智学这门课。内容你们也大概猜到了……好了好了,不要吵了。知道你们很着急。嗯,但还是按照上课的步调来。有问题的话。在课间的时候就来……哎呀,不要来找我。A班的同学不如去请教一下特进班的朋友们,怎么样?”

九条吾郎还是一副无精打采的样子,但今天面对的是比上周热情岂止提涨了十倍的同学们。显得他有些力不从心。

A班和特进班学生还是以讲台为分隔坐下,但这边以往只有高田旭的第一排,今天多了不少学生。

从心灵感应看,特进班那边心情也是蛮激动的。

毕竟据伊藤真纱说,她们开过小灶,但更系统的讲解也是从今天才开始。

然而特进班还是缺席好几个人。

包括高田旭一直很在意的辻光里,以及前几周一直没到的几个学生。

辻光里的能力似乎能让玩偶自主行动,伊藤真纱还说漏嘴她待在实验室。

剩余情况只能凭猜测了。

呃,说到伊藤真纱,那个红发少女时不时投来不善的视线。

课间问明白那个名字再帮她改吧,什么光来着。

“好了,我们正式开始。嗯,先是概述?灵智学是研究精神以太界,以及它和物质界之间的映射、交换……哎,换成我的话来说吧!”

拿起讲义还没念完一段就不耐烦的九条吾郎,把复印纸随意地放在一边,在黑板上书写起来。

他这回没像上周一样,上来就写满定义、符号和公式,而是开始画图。

九条老师的画工很一般,但也不算差。

能大概看出是画了一间教室,下面坐着几个学生,还有上面讲课的老师,疑似就是现在阶梯教室情景的简化图。

不顾台下的窃窃私语,转过半身,粉笔还抵在黑板上的九条吾郎解释道:“看好喽。世界的任何角落,就如同这间教室。”

“只要有生物的活动,物质界就会留下痕迹,这点被认为是理所当然的。”

说着他在画中的黑板上,也写上了几个八爪鱼字体的潦草板书。画中画的感觉十分喜感。

“但有件事却一直不为人所知,那就是如果是人类这种程度的高智慧生物,则不止会为这个世界留下痕迹。”

“……”台下聚精会神。

“一般认为人类的意识脱胎于神经元间传递的化学和电信号,想影响物质界的现实还需要载体,也就是肉体。”

“简单来讲,你想做什么只停留于思考的阶段是无效的。比如你想进食,如果不控制身体到特定的地点,获得食物并控制手和嘴完成相应动作的话,那肚子永远不会被填饱。”

“这是常识吧?”有人在台下嘟囔道。

“对,不过这一常识却被打破了。人们发现了另一个世界,它与现实有诸多重叠,并能直接被意识影响。现在定义这个被意识直接影响的世界,叫做精神以太界。简称为精神界亦可。”

“老师,九条老师。精神界到底在哪里?”有人提问。

这部分其实今天发的讲义里有。

但后面就是以这个精神以太界存在为前提,论述各种各样的东西,提前看完讲义的同学,也都是一头雾水。

高田旭也静静地等着答疑。

九条吾郎敲了敲黑板,示意他画的那张图。

“精神界和我们实在的物质界是紧密相关的——它具有空间性。”

“讲义也提到了吧。比如说在这间教室,我们思考产生的意识就在影响这个教室内的精神界。”

“空间性即是说,你在这里想的事情,只会影响你周围的精神界。”

“打个比方,比如我现在很怀念昨晚吃过的高级寿司。寿司的印象概念就会残留在这间教室的精神界中。”

原来的画是用白色粉笔完成的,九条老师这次换成黄色粉笔,在那个老师的小人上方画出几个饭团模样的图案。

又在其他小人的身边,画出不少乱七八糟的东西。漂流瓶、鱼骨头、游戏机,甚至还有个三角形好像内裤的图案。

“老,老师,感觉还是好抽象。那这间教室在那个什么以太界,岂不是会被装得满满的?”

既是真的疑惑,也是对九条老师的创作绷不住了,有同学举手提问。

“对啊,毕竟在我们之前,也有数不清的学生在这里上过课。”又有人举手。

“问题很好。这就是精神以太界的时间性。”

“理论上来说,我们认为过去所有在特定空间的意识活动,都会影响到那附近的精神界。”

“至于你说意识的残留装满精神界的空间,这不用担心。”

“精神界所谓的空间性,指的是和物质界的具体位置挂钩。并不是说,这间教室在精神界就是一比一还原的。”

“而且意识的残留物会慢慢消散,并与其他的意识残留互相影响。这个太复杂了。估计后面也不会讲,你们知道有这个概念就行了。”

……感觉依旧抽象,但同学们还是加深了理解。

“好了,有关精神以太界你们只需知道这些,应付考试够了。”九条吾郎以告一段落的口吻说道。

高田旭心想,这还是太粗略,剩下的也要想办法打听出来。

“接下来要介绍的概念很重要,也关系到现在已有的这些超能力,究竟是怎么具现化的。”

好奇特的用词。

终于讲到这里了!台下众人注意力也更加集中。

“对于一般人,精神界与物质界是完全单向的。他们的意识通过一种与生俱来的‘通道’影响到了那边,却对此毫不自知。现实中也无迹可寻。”

“‘通道’是什么?你就当是脑中的内容通过一条隧道被传送到精神界即可。”

“‘通道’的成因众说纷纭,这里我们先略过。重点是在极少数人身上,发现了第二条‘通道’。他们中的很多代表今天就坐在台下。”

A班的同学对特进班的诸君又开始行注目礼。

“拥有两条通道的人,与精神界的联系借此变为双向。下面请注意,因为这个地方容易搞混!”

“首先,能力者的第一条通道就与普通人不同。能力者对外的这条通道,出口开辟了一个和精神界重叠的空间,被称为‘精神房间’。”

“他们的意识不会影响精神界,而是影响自己的精神房间。”

“老师,精神房间不就在精神界吗?”

“只是说它的性质和精神界一致,并源于此。被圈为精神房间后,这块空间实际属于通道的一部分,和外面的精神界已经不同了。”

九条吾郎在黑板上继续画起来,圈出右边几个学生似乎是把他们当作能力者。

然后在那几个小人旁边用红色粉笔画出几个方框,那些框还框住了一些图案。

最后把方框和那些小人的Q版脑袋用两根线连起来,似乎就是通道了。

“能力者的第二条通道平时是隐藏的,只有施展异能时才从精神房间打开一扇门,延伸出通道。”

“这条通道的出口在物质界,能力者就是这样将精神界的内容物投射到现实的。”

九条吾郎最后又在方框边上,画了另一条通道,出口写着“现实”。

高田旭闭上眼睛想象起那幅画面。

他犹疑片刻,内视了下黑之书。

突然视野发生了变化,高田旭看到点点金色丝线连接着黑色封皮书,并在源源不断地向其注入什么。

他本能理解到,这便是心灵感应。

高田旭顺着那些丝线往回感应,这是十分奇妙的体验。

因为他明明没有形体,却像是在攀爬一段阶梯,直到一个尽头的平台。

他打开了那扇门,来到了自己的精神房间。

他顺着金丝线的轨迹打开旁边另一扇门。

那是一片光怪陆离,完全无法理解的景象——高田旭透过通道透明的墙体直接眺望起精神界。

他的意识再怎么集中,也无法观察真切,世界仿佛缺少层次感,连远近都分不清。

但当他试着顺着那些丝线回溯时,似乎在迷雾中走上一条确切的路。

丝线穿过能力者通道消失了。

线消失了,他却不知为何还能继续追迹这条路,继续……

高田旭知道这不危险,这仅仅是感官自然的探查,并非有什么实质的东西伸到精神界——相反,是精神界的信息更多更精确地传回了他这里。

出乎他的意料,任何一根丝线最后都没有到达哪个能力者的精神房间,或者其他普通人的通道出口。

最后他看到的,无一例外是一股弥漫在空间的波动。

它在不断扩散、干涉、变幻,但高田旭却能理解。

这就是心灵波动。

它的旁边,有时能看到一些奇妙的实物。

比如高田旭在丸山小胖的波动附近,居然看到几个包子。

而能力者的波动旁,似乎就没有那么杂乱。

能力者的确不会在精神界留下具体的痕迹。他们的精神房间高田旭也看不到。

不过九条吾郎有一点说错了,能力者依然会在精神界留下痕迹——他们的心灵波动依然会弥散在精神界。

高田旭福至心灵,截取了一段波动,波动被他复制到精神房间中。

一种强烈的共鸣发生——他的【心灵感应】升级了。