第3章 《家庭是孩子成长的底色》：良好的家文化改变了我的命运

在孩子的成长出现了偏差后，我意识到问题的症结出在我身上。我在内外兼修的同时，也在不遗余力地践行新时代家庭教育的理念。由于我在孩子心目中建立起了人生标杆，孩子在我身上看到了美好的希望，扬起了自信的风帆。从一个“问题孩子”到考入“985工程”名校的孩子的成长经历，我深深体会到，优良的家教、家风和家训是真正的传家宝，它比任何物质的传家宝都要珍贵。

在中国人的文化中，家文化占有非常重要的地位。可以说，子孙后代基业长青、世代辉煌，是所有有识之士的毕生追求。怎样才能达到如此美好的人生愿景呢？我认为，严谨的家教和贤良的家风是达到这一美好愿景的必由之路。

我之所以重视家庭教育，把教育孩子当作人生最重要的事情，缘于少年时代外公对我的影响。1971年，我16岁。那年，外公已过古稀之年，妈妈把外公接到我家住了几天。一次，外公和我聊天时，郑重其事地告诉我：“人生有两件事不能等，教子和孝老。”说到教子，外公着重强调一个观点：“积业不如积子。”用现在的话就是：“家业万贯，不如教子成才。”那时我对这个理念虽然似懂非懂，但我从外公凝重的眼神中，感受到教育孩子这件事是人生最重要的事情。后来，妈妈也多次给我讲过类似的观点，更强化了我在这方面的意识。随着阅历的加深，我才知道“积业不如积子”是外公家的家训，外公家数代人都在践行和传承这一家训。

我外公名叫程根升，年轻时跟随一位国民党将军做过贴身侍卫。将军非常重视文化，特别关注教育。和将军朝夕相处数年，将军的人生境界和人生格局深深地影响了我的外公。

那个时代，国家积贫积弱，时局变化无常，老百姓也常常遭受无妄之灾。外公的两个哥哥外出当兵，下落不明，外公成了家里唯一的顶梁柱。为此，外公放弃了自己的前途和梦想，回到家乡，一人挑起了支撑门户、养活全家老少13口人的生活重担。即使在生活的重压之下，外公仍然保持清醒的头脑，他毅然把儿子和侄儿送到了当时县城唯一的中学——洛浦中学去求学。这样一来，家里除他之外，其余的就全是女眷了。农活实在忙不过来，外公就请了一个“帮工”。帮工青年丧妻，带着一个3岁的幼女，外公把帮工当兄弟看，把女孩当自己家的孩子养。由于外公为人正派，办事公道，再加上他在外历练多年，眼界宽广，村里遇到大事，往往要请外公来主持料理。外公也经由村民推举，在当地学校担任了多年的“校董”，成为当地深孚众望的开明绅士。

在外公的支持下，我的两个舅舅中学毕业后，双双就读于第二野战军军政大学。其中，有一个舅舅由于学业优良，被陈赓将军亲自点名，调到哈尔滨军事工程学院政治部工作，成为陈赓将军身边的得力助手。舅舅原名程继祖，陈赓将军给他改了个响亮的名字——程远东。

从我记事起，舅舅就是个大人物，我为有一个军官舅舅而自豪。我虽然不善言谈，也没少向同学们炫耀。20世纪60年代，舅舅一个月工资140多元，在当时是很高的，比一个县委书记要高出不少。为了培养子孙后代，外公几乎是下命令一般，让舅舅每月按时寄回60元钱，供我的小姨和表兄上高中。舅舅虽然工资较高，但40%以上都寄回家了，他家生活并不宽裕。舅舅为了供妹妹和侄儿等人读书，往家里寄钱多年，为这个家作出了很大贡献。在外公家里，不光男孩子全部上过学，妈妈和大姨等女孩也都上过学。在那个年代，外公家是十里八村后代人接受教育人数最多的家庭，是远近闻名的书香门第。

我之所以重视家庭教育，把教育孩子当作人生最重要的事情，还缘于我奶奶对我们家族的影响。

我的奶奶是一个意志极其坚强的人。奶奶29岁时，爷爷因病去世。一个小脚女人，一个备受歧视的寡妇，用她那瘦弱的肩膀挑起了家庭的重担。奶奶领着8岁的姑姑和6岁的爸爸艰难地生活，为了养活两个孩子，她吃了很多别人难以想象的苦。奶奶常常给人打短工，帮人缝补浆洗……即使这样也填不饱肚子，有时还要外出讨饭。奶奶租种了二亩薄地，没有耕牛、犁耙，只能用锄头一下一下地刨；奶奶身单力薄，担不起担子，只能用背篓背。把院子里的农家肥运往地里，把成熟的庄稼运到麦场，都靠奶奶一篓一篓地背。天长日久，奶奶的背上磨出了老茧，形成一个10多厘米的大疙瘩，就像那些挑山工肩膀上的肉蘑菇一样，永远成了她身体的一部分。

后来，爸爸到了上学的年龄，奶奶坚决要让爸爸上学读书。那个年代，兵荒马乱、民不聊生，能上学的孩子可以说是凤毛麟角，像奶奶家这样穷得叮当响，经常揭不开锅，让孩子上学可以说比登天还难。但奶奶心中只有一个念头，再苦再累也要让孩子读书。为了给爸爸交学费、购买学习用品，奶奶养了几只鸡，她连一个鸡蛋都舍不得吃，攒够一定数量就去卖一次，一文一文地为爸爸积攒学费。奶奶起早贪黑纺花织布，做几双布鞋到集市上换一点儿钱，给爸爸买笔墨纸砚。

有一次，学校要求每个学生买一根“童子军”皮带，爸爸跟奶奶说了，家里拿不出钱，母子二人抱头痛哭。为了减轻家里的负担，爸爸提出不愿上学了，要回家帮奶奶干活，奶奶气得大哭一场。从没动过爸爸一根指头的她，含着眼泪打了爸爸两巴掌。奶奶对爸爸说：“我辛辛苦苦守这个家，到底为了啥？不就是盼着你有出息吗？再苦再累我都不怕，怕的是你不争气！”看到奶奶如此生气，爸爸再也不敢说不上学了，从此也格外地用功学习。爸爸知道，念书是能让奶奶安心的最好选择，也是让全家脱离贫困、改变命运的唯一途径。在极其困难的情况下，爸爸读完了高小。在20世纪40年代的旧中国，爸爸属于当地为数不多的“文化人”。

1949年，新中国成立了。爸爸妈妈赶上了新时代。他们满怀对新中国的热爱，投入到了建设新中国的时代大潮之中。爸爸于1955年加入中国共产党，妈妈也于1956年入了党，他们对新中国、共产党都有很深的感情。有一年征兵，妈妈坚决支持作为家里独子的爸爸去参军，给那些犹豫不决的适龄青年以及父母做出了表率。由于妈妈的大力支持，在爸爸的带头作用下，当年村里的征兵工作超额完成了任务，受到乡里表彰。当时，村里流行两句顺口溜：“程丰玉，真积极，动员丈夫服兵役！”（妈妈名叫程丰玉）

爸爸后来任乡党委宣传委员，妈妈在乡被服厂当厂长。在他们心目中，孩子是家庭的未来，所有事情都应该为孩子的教育让路。随着我进入学龄期，妈妈毅然辞掉了被服厂的领导工作，回到村里当了一名基层干部，妈妈做出这样的牺牲，为的是让我有一个稳定的求学环境。在20世纪60年代初，和周围的人比起来，爸爸妈妈的思想是比较超前的，这些都得益于上辈人的影响，得益于家教、家风的传承。

爸妈非常重视对我的教育。爸爸告诉我：“知识学到手，贼人偷不去，刀客抢不走。”

妈妈给我讲过一个故事。

一位神仙光临一户人家。他对四个弟兄说：“孩子们，我能满足你们任何一个要求，你们随便提要求吧。”

老大说：“我要高楼大厦。”

老二说：“我要绫罗绸缎。”

老三说：“我要山珍海味。”

只有老四说：“我要知识和智慧。”

神仙一一满足了他们的要求。若干年后，老大、老二、老三的物质财富败光了，只有老四凭知识和智慧过上了幸福的生活。

我的成长历程，既有幸运的一面，也有不幸的一面。幸运的是，我生在比较开明的家庭之中，长辈重视教育、重视文化、重视家风、重视传承；不幸的是，我赶上了“文化大革命”那个特殊的年代，当时学校里“停课闹革命”，无法继续上学了。还好父母有一定的远见，妈妈对我说：“知识一定是有用的。这个年代，很多人不学习了，知识一定会越来越宝贵，肯学习的人将来一定会成为香饽饽。”爸妈鼓励我在家自学，并悄悄地给我找来各种书籍。爸爸数次把我带到村里一位老学究家里接受文化熏陶。爸妈的悉心栽培，让我在“文革”期间养成了良好的学习习惯，对我的自学成才以及确立终身学习的信念，奠定了良好的基础。可以这么说，没有父母当年对我的引领，我不可能取得今天的这些成绩，我的儿子也不会有后来的一些作为。可以说，优良的家教、家风是真正的传家宝，它比任何传家宝都要珍贵。美好家风的培养，需要一代又一代人的不懈努力，而这些先进的家文化一旦形成，就会世世代代传承下去。

受家风、家训的影响，我对孩子的教育十分重视。20世纪80年代末，两个孩子还在学龄前，我就尽全力把他们转为城镇户口，为的是让他们接受最好的教育，当时只有城镇户口才能上县直幼儿园、县实验小学。3年后，我又把一双儿女送到市里最好的私立学校，一上就是4年；再后来，我又把孩子转到全市排名最靠前的公立学校。可以说，我是倾尽全力在投资教育。

“家业万贯，不如教子成才”的先进理念深植在我心中。这对我的价值观和人生格局产生了巨大影响。可以说，是良好的家文化彻底改变了我的命运，不但让我收获了人生的全面丰收，也给家族的可持续发展注入了活力，还为我日后成为专业的家庭教育工作者奠定了基础。