前言

党的二十大报告中提出要“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。加强人才国际交流，用好用活各类人才。”其中“大国工匠”就是建设国家不可或缺的力量。

当今世界，国家之间综合国力的竞争中有很大一部分是人才的竞争，是劳动者素质的竞争。这些年来，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程都离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干精神。

本教材秉持立德树人基本理念，聚焦工匠精神，辐射家国情怀、德技兼修、时代精神、职业素养等各方面内容，服务于知识传授与价值塑造的一体化教育，使大学生能够深入学习工匠精神、主动弘扬工匠精神。本教材共五个专题，分别为“源远流长　工匠精神的溯源”“继往开来　新时代工匠精神”“内化于心　工匠精神的内容”“匠心筑梦　工匠精神的实践”“踔厉奋发　工匠精神的弘扬”。本教材可作为各院校各专业学生学习工匠精神的实践型教材，也可作为社会各界人士的参考读物。具体来说，本教材主要具有以下特色。

1　立德树人，文化融入

本教材将中华优秀传统文化的精神内涵和民族自信、创新意识、劳模精神、劳动精神等融入知识点讲解与实践活动中，以培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养文化自信和民族气节，使学生自觉、自发地成为社会主义现代化强国的建设者。

2　简明畅达，图例丰富

本教材图文并茂，可以给学生带来良好的阅读体验。首先，本教材行文深入浅出、简洁流畅，知识架构清晰明了、逻辑严谨，语言表达通俗易懂、生动有趣。其次，本教材插入了精美的图表，可以辅助学生理解和掌握一些艰深或重要的知识点。最后，本教材还加入了大量的案例，帮助学生进入知识情境，展开思考与讨论。

3　体例多样，注重应用

本教材力图增强学习过程中的趣味性、互动性，设计了多样化的学习模块，具体内容如下。

(1)“学习目标”模块，从知识目标、技能目标和素养目标三个维度来帮助学生了解自己应掌握的内容，体现了理论与实践、内心素养与外在行为的结合。

(2)“大国工匠”模块，主要介绍新时代我国优秀工匠的事迹和工匠精神的表现，为学生树立榜样。

(3)“匠人匠术”模块，选取我国历史上具有卓越成就的匠人的作品或主要功绩进行讲解，让学生体会工匠对作品的追求、对岗位的坚守和对国家的贡献。

(4)“游目骋怀”模块，对比较前沿的知识进行深入拓展，丰富学生的知识结构，开阔学生的眼界，吸引学生阅读与探究。

(5)“互动讨论”模块，通过简短的问题测试学生的阶段性学习成果并引导学生展开课堂讨论，增强学习过程中的互动性和趣味性。

(6)“略知一二”模块，结合知识点，延伸学生的知识面，拓宽学生的视野，了解更多有关内容，帮助学生更好地理解所学知识，能够有节奏地学习。

(7)“寻匠问道”模块，结合知识内容，讲工匠典型故事，引导学生分析、评价、讨论，帮助学生更好地理解工匠精神的内涵和价值。

(8)“匠心传承”模块，是在每一讲后精心设计的实践活动模块，主要目的是让学生能够及时将课堂知识应用于实践之中，在实践中发现、提出和解决问题，体会并践行工匠精神。

本教材在编写过程中参考、借鉴了大量公开出版的文献和一些网络资料，融汇了很多专家、学者的研究成果，在此一并向这些专家、学者们表达衷心的感谢！由于编者水平有限，本教材可能存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

编者