前言

教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴、教育强则国家强。习近平总书记强调，教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。其中，高等教育的发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我们越是接近中华民族伟大复兴的目标，就越需要发挥高等教育的作用，越渴求科学知识和卓越人才。

高校立身之本在于立德树人，而思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键性课程。思想政治理论课让大学生深刻感悟马克思主义真理力量，为大学生成长成才打下科学思想基础，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。未来几十年，我们培养的人才要能够完成第二个百年奋斗目标的伟业。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。

历史是最好的教科书。为配合高等院校开展“中国近现代史纲要”课的教学工作，我们精心编写了《〈中国近现代史纲要〉导学与实践教程》一书。本书的编写以全国高校统一使用的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》为依据，在把握教材基本原理、基本精神和基本框架的基础上，结合普通高等院校人才培养目标以及高校关于理论与实践教学方面的成果，力求在内容设计和安排上体现思想性与知识性相结合、理论性与实践性相结合的特点，实现理论学习与实践运用一体化，让理论具有现实依据。我们力求使教材与实践同频共振，与时代同向同行，期望通过这种教学理念和教学形式，加深学生对理论知识的掌握深度，提升其用理论指导实践和解决实际问题的能力。本书帮助学生在理论中升华思想境界，铸造优良的思想品德；在实践中把做人做事的基本道理变成自身的行为习惯，从而全面提高自身素质。

本书主要内容包括：导言、第一章“进入近代后中华民族的磨难与抗争”、第二章“不同社会力量对国家出路的早期探索”、第三章“辛亥革命与君主专制制度的终结”、第四章“中国共产党成立和中国革命新局面”、第五章“中国革命的新道路”、第六章“中华民族的抗日战争”、第七章“为建立新中国而奋斗”、第八章“中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索”、第九章“改革开放与中国特色社会主义的开创和发展”以及第十章“中国特色社会主义进入新时代”。每章均分为导航篇、理论篇和实践篇三个部分。其中，“导航篇”包括“知识网络”和“学习指南”两个模块，主要对本章内容框架、学习目标、学习要点和学习思路进行总体分析，使学生对本章的主题内容和叙述顺序及重点有一个总体了解。“理论篇”包括“要点归纳”“延伸阅读”“精选案例”和“习题演练”四个模块。“要点归纳”是对教材的知识点进行归纳，引导学生发现知识的线索；“延伸阅读”包括“原著精选”“问题与思考”以及“文献推荐”，让学生在有一定知识背景的情况下，带着问题对原著进行研读与思考；“精选案例”让学生在形成基本观点的情况下对某一重点问题进行分析，提高独立思考的能力；“习题演练”的目的是检测与巩固学生对基本史实的了解。“实践篇”包含两个实践项目，校内校外结合，方案详略得当，操作简单明了，有助于增强学生的实践能力、提升学生的综合素养，使学生以史为镜、以史明志、知史爱党、知史爱国。

在编写本书的过程中，我们参考了大量文献资料，查阅了大量权威网站、书刊和报纸的有关内容，听取和吸收了相关学科专家的宝贵建议，在此一并表示诚挚的感谢。尽管我们力求完美，但因水平所限，书中难免有疏漏或不妥之处，敬请广大读者朋友提出宝贵意见，以便我们在今后的工作中不断完善与提高。

编 者

2023年6月