第38章 重用荀彧 荀攸等人，英才尽入麾下！
“荀公方才在外的发言，令朕感触颇深。
“如果天底下都是荀氏这般的忠君爱国之士，大汉何愁不兴？国家何至于动荡不安？百姓又何至于不能安居乐业？”
荀爽等荀氏子弟登记报名后，立刻进入鸿都门学，追上了刘辩的御驾。
君臣互相行礼，刘辩感慨道。
荀爽身为九卿之一，其实不用登记报名，直接带着荀氏子弟进入，王允也不会阻拦。
但刘辩说出“鸿都大学暂不对外开放”，荀爽立刻心领神会，带着荀氏子弟报名，也是为刘辩助威。
身为荀子之后，荀氏的表态，也是一种态度，他们荀氏一直深受“忠君爱国”思想的熏陶和洗礼。
“陛下言重了，忠君爱国，这是臣民的本份。陛下若是有错，臣等自该劝谏。
“但陛下无错，臣等不顾及陛下的荣辱，不顾及国家的得失，违抗命令，只知道结党营私，那就是篡夺的国贼！”
荀爽恭敬回道。
在荀爽身后，荀氏子弟谨言慎行的跟随者。
然而进入鸿都大学后，近距离感受着文曲星照，圣人投影！
哪怕家教极好的荀氏子弟，都有些沉不住气，神采飞扬，激动振奋！
孔圣诵读着《论语》，明明他们已经倒背如流，但在孔圣微言大义下，令他们豁然开朗，有了不一样的见解。
一股股文运的光辉，在鸿都大学内弥漫，似乎圣光滋润似得，他们文运得到激发。
这种激发有很实质的体现，荀氏子弟的头顶上，闪耀着才气的光芒。
才气有大有小，小的如拳，大的如缸。这明显是荀氏子弟中智谋的体现。
刘辩发现，清秀通雅的荀彧，才气如云。低调内敛的荀攸，稍有逊色，但也大如云朵。
望着这些人才，刘辩心中起了爱才之心，与荀爽又交流少许时间，终于步入正题：
“荀氏满门，忠君爱国。如今因为‘袁隗案’，京师人手空缺，荀公自该举贤不避亲，将族中人才举荐入朝，报效国家！”
“陛下所言甚是，为君分忧，这是臣等本分。不过我荀氏子弟，多已举孝廉为国尽忠……”
经过荀爽解释，刘辩这才知道荀氏子弟，大部分都已经入朝为官。
如荀彧任职守宫令，掌皇帝用纸笔墨及尚书诸财用、封泥，也算是帝王近侍，前途无量。
荀攸被大将军何进征辟，任职黄门侍郎，同样是帝王近侍，传达诏令。
其余荀氏子弟，多有任职各部门实习。
以他们的出身、能力，在这些部门历练后，未来肯定可以升入重要部门、实权部门。
但刘辩如今缺人，而荀氏忠君爱国，荀彧、荀攸也是顶级人才，索性直接重用了。于是道：
“朕听闻荀彧有王佐之才？守宫令屈才了，就任职大司农吧。荀攸也是才思敏捷，谋略过人，任职尚书令吧……”
还在为“孔圣投影、文曲星照”而神采飞扬的荀氏子弟们愣住了！
荀爽也是不敢置信！
大司农这是九卿之一。
尚书令，这是与司隶校尉、御史中丞，朝会时有单独坐席，称“三独坐”，位比九卿。
其余荀氏子弟，都得到了刘辩重用，平步青云。
“不不不陛下，我荀氏子弟，才疏学浅，资历浅薄，还需要在各部门实习，岂能直接任命要职，担任部门首脑？万万不可啊！”
荀爽立刻推辞道，这可不是客套话，而是真心诚意的发言，都有些急切了。
荀爽任职九卿，学识资历，无人反对，实至名归。
但荀彧、荀攸等子弟，还不够资格，这就好像直接将小科员提拔成部级，难以服众啊！
“朕说行，那就行。就这么说定了。”
刘辩力排众议，一意孤行。
他忽然发现，封建王朝也有封建王朝的好处，实权皇帝一言九鼎，想干什么就干什么。
“唉——”
荀爽苦劝不得，最后只得对荀氏子弟说道：“还不谢恩？！”
“谢陛下隆恩！！！”
众人异口同声谢恩。
荀爽担心荀氏子弟一步登天，有些拔苗助长了。
但荀氏子弟们却也有鸿鹄之志，正可以借此大展拳脚，一展抱负。
荀爽反对时，他们还有些担心失之交臂呢，可惜荀爽和刘辩交流，他们不能插嘴，正心急如焚时，刘辩一意孤行。
在荀氏子弟看来，那是陛下慧眼如炬、洞若观火，任贤选能，实乃明君！
刘辩发现这些人的忠诚度“嗖嗖嗖”提升，饶是不苟言笑、镇定自若的荀彧，眼中都有溢彩绽放。
荀彧此生最大的抱负，那就是匡扶汉室！
原历史上，曹操可以有那么大成就，荀彧居功至伟，然而曹操称王后，荀彧放弃荣华富贵自尽，也要恪守自己汉室忠臣的本份，何等的忠君爱国！
这一世，荀彧根本不用选择任何主公匡扶汉室。
他望着前方头戴冕旒，玄衣纁裳，丰神俊朗，帝王威仪的刘辩，在文曲星光下，镀上了一层神圣的光辉。
君以国士待我，我必以国士报之！
这一世，荀彧只需要忠君即可！
刘辩微微颔首，继续与荀爽交流着，步步向着鸿都大学核心走去。
终于。
君臣来到了鸿都大学之内，孔圣投影的核心所在。
他们也看到了真正的关键。
“这是【文曲星阵】，
“可以调动文曲星照耀，提升学子的学习效率，专注力、记忆等，甚至可以激发文运潜力。
“只要放上儒家经典，就会出现相对应的圣人诵读，微言大义，令人茅塞顿开！”
刘辩也不得不感叹仙秦世界的儒家会玩。
这与虚拟影像原理类似，让偶像亲自为你诵读经典，学习更有效率。
真正令士子们智力提升、茅塞顿开的原因，不是孔圣投影，而是【文曲星阵】带来的文曲星照！
闻言，荀爽心中一动，他有些颤抖问道：
“陛下，那，放上荀子的经典，是不是会出现……荀圣？！”
“应该可以。”
刘辩扫了储物袋中的儒家经典，没有找到荀子经典，遗憾道：“可惜缺少荀子经典。”
“陛下，臣这里有。”
荀爽还以为只是普通经典，立刻递上了《荀子》竹简。
刘辩命人换上去后，却没有反应。
他心想果然如此，【文曲星阵】需要相对应的【竹简】才能激发，具体是什么，他也不清楚。
刘辩顺势取出储物袋中，另一部儒家经典《春秋》，又命人放上去。
孔圣投影再次出现，开始诵读《春秋》。
“隐公元年。
“春王正月。三月，公及邾仪父盟于蔑。夏五月，郑伯克段于鄢。秋七月，天王使宰咺来归惠公、仲子之赗。
“九月，及宋人盟于宿。冬十有二月，祭伯来。公子益师卒……”
《春秋》是春秋时期的编年体史书，由孔子编作，记录了鲁隐公元年到鲁哀公十四年，鲁国的重要史实。
经过孔子亲自诵读的《春秋》，与《论语》有着不一样的感触。
读史使人明智！
历史如同一面镜子，能从中汲取前人的智慧与经验，明了兴衰更替之道，从而在面对现实生活中的种种抉择时，能更加明智地做出判断。
众人感触颇深。
荀爽及其荀氏子弟，竟陷入一种忘我的学习状态。
荀爽很快惊醒过来：“陛下恕罪，臣失礼了！”
“无妨。”
“陛下，为何臣手中的竹简不行？”
刘辩顺势说道：“寻常竹简难以激发阵法，需要有才气浸染的儒家经典才行！”
“陛下，何为才气浸染？”
荀爽为之惊讶，荀氏子弟们也是惊疑不定。
刘辩也无法解释缘由，仙秦世界是可以修炼的仙武世界，儒家有浩然正气加持。
不过这些儒家经典竹简，李明是如何得到，如何与【文曲星阵】产生勾连，他还需要进一步研究。
未等刘辩回答，荀彧体察入微，严肃道：
“叔父，陛下这些竹简，有岁月斑驳的痕迹，应该是经历了数百年的文物。”
“原来如此。”
荀爽惊醒过来，“数百年间，读书人每日诵读，书卷气息浸染，这已经不是凡物，而是文物、圣物了！”
荀氏子弟自行解答，也省却刘辩编造谎言。
不过他细细品味一番，忽然惊醒过来，这怕是荀彧故意为之。
方才荀爽的追问，已经有些刨根问底的趋势，臣子追问君王，有些以下犯上了。
甚至，刘辩一时不知如何回答，荀彧察言观色看出来，避免君臣失宜，这才主动化解。
不愧是王佐之才，智谋内政，情商手段等都很高。
而这样的人才，今后将唯他所用，刘辩甚为满意。
这个小插曲，荀爽自然也反应过来，顺势转移话题道：
“陛下，鸿都大学方才建立，缺少书籍教材，我荀氏蒙受圣恩，食君之禄，自该为君分忧，愿为鸿都大学捐献十万卷藏书。
“我会亲自命族中子弟抄录，三五年内可以陆续转交给鸿都大学，以表臣子感恩之情！”
不愧是荀子之后，颍川荀氏，家中藏书有十万卷，这可是无价之宝。
正因为价值昂贵，荀爽需要抄录过后捐献给鸿都大学，而不是原本直接捐赠。
“如此朕就多谢荀公了！”
“陛下言重了。”
刘辩顺势说道：
“正好朕博览群书，得到一个神奇的发明，名唤‘活字印刷术’。
“只要排列好雕版，可以快速印刷书籍，可以省却荀氏抄录书籍的繁琐，简单快捷。
“对了，还有改良版‘造纸术’，可以完善加强‘蔡伦纸’，纸张更易书写、制造耗费更少。
“两项配合，相得益彰，相信从今以后，大汉读书人再也不用为了无书可读而烦恼。
“纸张也可以逐渐推广使用，逐渐取代竹简、绢布。”
此言，令荀爽和荀氏子弟们愣住了！
活字印刷术？！改良造纸术？！
造纸术他们了解，毕竟蔡伦改良造纸术前，纸张就已经问世，继续改良完善，也是可以理解的。
但活字印刷术是什么？！
荀爽心中一动，猜测问道：
“陛下，先帝曾命大儒校正《五经》，刻立熹平石经，以供士子观看、临摹、抄写。
由此出现了一种拓印印刷技术，难道这个活字印刷术，由此启迪？！”
“正是如此。”刘辩颔首道。
熹平石经的刊刻，对于印刷术的发明也起到了极大的启迪作用，由于大量传抄，出现了捶拓石经（拓印）之风。
这种捶拓技术亦是印刷术的雏形。
刘宏在文化领域的贡献也不弱，其他方面的为政举措也不差，可惜为了发展鸿都门学，卖官鬻爵，落得昏君的评价。
“若是如此，天下士子们有福了！”
荀爽闻言，大喜过望：
“很多寒门士子，因为无书可读，学业止步不前。
“有了活字印刷术和改良造纸术后，书籍文字将得到全面推广，未来说不定连黔首百姓家中，都可以有书可读！
“陛下此举，功在当代，利在千秋！”
文化人夸赞就是有种“润物细无声”的温润舒爽之感。
刘辩含笑道：
“活字印刷术和改良造纸术只是工具，还需要感谢荀氏提供的十万卷藏书参考。”
“不不不，藏书多得是，宫中兰台也有数万卷藏书。然而活字印刷术，千百年来却绝无仅有。”
荀爽感慨万千道：“这发明若是问世，必将轰动海内！陛下，臣已经迫不及待想要看到活字印刷术，想要亲自领略一番了！”
“那么此事就由荀公负责。”
“这……”
荀爽一时竟有些受之有愧，但终究没有矫情、推辞，恭恭敬敬行礼谢恩：“多谢陛下隆恩！”
刘辩微微颔首。
荀氏子弟们也终于惊醒过来。
难怪陛下敢在鸿都大学门前，夸下海口，要建立一座藏书百万卷的图书馆，以供学子免费阅览。
荀氏子弟还在惊疑，百万卷藏书要从何处得到？抄录到猴年马月？
谁知道陛下直接搬出了“活字印刷术”和“改良造纸术”，简直就是鼎定乾坤的神器！
于士子们而言，更是圣物！
荀彧深深的望着刘辩，眼神中有异彩涟涟。
刘辩力挽狂澜，掌控京师兵马，这只能凸显出他的武德。
甚至，对袁氏及其党羽、满朝百官、太学士子们雷霆出手，有些杀戮太重的味道！
如此下去，或将走向穷兵黩武的结果！
汉武帝可以穷兵黩武，那是文景之治为他打下的良好基础。
然而如今的大汉，已经经不起折腾了！
可就在荀彧以为刘辩只有武德时，陛下的种种表现，重启鸿都门学，孔圣投影、文曲星照，都展现出人文气象。
而今的活字印刷术和改良造纸术一出，更是让荀彧心中俱震！
陛下早有准备。
哪怕与袁氏及其党羽做对又如何？哪怕与满朝百官做对又如何？哪怕与太学士子做对又如何？
有这些重量级大杀器，必将令天下士子蜂拥而至，如过江之鲫般投入鸿都大学。
这是文德！
陛下文韬武略啊！
……
刘辩与荀爽、荀氏子弟们在鸿都门学中交流时，王允的招生工作一直在继续。
而那些加入鸿都大学的学生们，终于获得进入鸿都大学参观、熏陶、领略的资格。
但不得不说，刚刚重启的鸿都大学，还略显破败。
除了遗留下来的宽广占地、亭台楼阁、众多的讲堂、书院等鳞次节比的宫殿房屋。
什么都没有了。
不过只要“文曲星照、圣人投影”还在，那么其他都只是次要的。
报名登记的学生入学后，直奔圣人投影之地。
当然，这些学生无法靠的太近。
刘辩和荀爽、荀氏子弟可以靠近，那是因为他们在一国之君带领下，侍卫根本不敢阻拦！
其余学生就没有这个待遇。
圣人投影之地，也是【文曲星阵】的核心所在，被圈出了一个禁地，大概方圆十丈。
周围有侍卫守卫。
不过这些学生对待圣人投影，也不敢失礼，就算没有禁地，也只敢远观、不敢靠近亵渎。
学生们在禁地外跪坐下来，宛如听道似得，静静的在孔圣投影之下，聆听着《春秋》。
后至的学生，井然有序的排列下去，形成一个浩大的奇观。
成千上万的学生，聆听孔圣教诲！
这些学生受文曲星照，激发文运，记忆力、专注力、对圣人经典的领悟，得到了提升。
他们头顶才气飘荡，文思泉涌！
这些人中有世家子弟、有寒门子弟，也有黔首百姓子弟，甚至还有稚童。
男女都有！
刘辩的鸿都大学，有教无类，来者不拒！
甚至，不知从哪里跑出来白狐，也静静趴伏在一旁，聆听圣人经典。
万物有灵。
自此之后，刘辩可以肯定，天下英才尽入麾下。
“袁隗案”牵连近四万人，京师人才短缺，袁氏等叛逆世家还想以此要挟。
痴心妄想！
当然，刘辩也知道十年树木、百年树人的道理，平民人才不可能拔苗助长。
这是需要时间培养的！
因此，刘辩并没有非黑即白，直接放弃世家子弟，只要忠君爱国，还是可以投入使用。
凡事需要因时制宜，不可操之过急！
……