前言

以前出版的一本书记录了我作为母亲陪伴三个儿子备考的经历。后来，小女儿也顺利考上了大学，所以我在本书补充了女儿备考的内容，把四个孩子的经历都整理到了一起。女儿和她的三个哥哥报考的是同一所大学，起初我以为可以照搬过去的经验，然而并不行，这让我体会到世上果然没有简单的事情。我必须根据女儿的情况调整很多做法，也再次感叹，养育孩子归根到底还是要因材施教。

2019年，日本高考制度大规模改革的方案引起了很多争议，最终在2021年1月起实施的“大学入学统一考试”中，英语采用社会化考试形式和语文数学考试新增文字叙述题这两项核心内容都没有实施。高考改革本来应该最优先考虑培养面对未来的孩子，却要求孩子去适应根据大人的各种利益需求决定的框架，所以才会导致这种结果。不过，题目变长、阅读量增加的趋势今后还会进一步加强，这就要求孩子提高语言能力。为了应对这个趋势，家长应当在日常生活中更加有意识地培养孩子的阅读理解能力。

人工智能已经发展到前所未有的高度，可以想见，今后也会给人类的未来生活带来重要影响，所以我们某些生活形态也不得不随之改变。现在是一个重要的过渡时期，或许也可以说我们的决策将改变未来。为了探索日新月异的科技，也为了与影响力依旧很大的自然和谐共存，现在我们人类可能尤其需要活得更有“人情味”。

孩子们今后既要创造未来，也要生活在未来。所以无论是家长，还是社会上的其他大人，都必须有意识地引导和培养孩子。未来将是一个更加多元化的时代。过去大家在生活中共同维护着相对来说比较少的几种价值观，今后我们的社会或许会更多样化。纵观历史可以发现，在单一价值观的束缚之下，人很容易犯错。我们在养育孩子时，也应该重视社会多样化的趋势和孩子人格的培养。

养育孩子是为了他们能在未来三十多年有所作为，但很多家长却仍守着几十年前的旧观念不放。这是因为家长的观念会受到他们的父母，也就是孩子的祖父母的影响。除了极少数例外，多数人无法客观地评价自己孩提时代受到的教育，尤其是无法否定那种教育。因此，家长面对孩子时很难自省，到头来还把自己的价值观强加到孩子身上。过去，这种做法在很多时候也行得通，但孩子们所处的环境正在急剧变化，迫使家长不得不停下脚步，重新想一想“人是什么”“人生是什么”。

那么，到底应该怎样养育孩子呢？在养育孩子的过程中，我一直认为最本质的东西永远都不会变。一个人从呱呱坠地到18岁，身体和心灵的成长是最重要的，为此需要最简单的基本的学习能力和运动能力。把孩子平平安安地抚养长大就已经很不容易了，其他事情只能尽可能简化。可能很多家长想给孩子报各种兴趣班，但如果因此忽视了基本学习能力的培养，那就是本末倒置了。总之，家长要帮助孩子在12岁之前打好基础，在此基础上逐步积累初中和高中阶段的知识。在那之后，就应该让孩子自己去寻找在社会立足的方法并为之努力了。

在我看来，大人要做的就是给孩子灌输很多的优质文字和各种经验及体会。然后，还有一个必须亲手传递给孩子的理念，那就是“和平”。

我们必须努力让全世界的孩子们都生活在和平之中，培养孩子们成为能为世界和平贡献力量的人，这是我们的义务。

面对变化莫测的未来难免迷茫，我们何不努力去享受培养未来接班人的乐趣呢？

佐藤家人物档案

父亲

生于大分县。毕业于东京大学。通过司法考试以后，留在实习地奈良市当律师。

母亲（佐藤妈妈）

生于大分县。毕业于津田塾大学，曾在大分县的私立高中担任英语教师。两年后结婚，成为全职主妇。现担任浜学园顾问。

大儿子

性格沉稳冷静。中学时加入足球社团，直到高三第一学期一直参加训练。应届考上东京大学理科一类。第二年和二儿子一起考上东京大学理科三类。上大学后继续踢球。擅长背诵，勤奋好学。强项是理科。目前是一名整形外科医生。

二儿子

比大儿子小一岁。性格活泼，爱说话。中学时曾在校园文化节等活动中大展身手。原本期望他能子承父业做一名律师，最后应届考入东京大学理科三类。大学时加入医学部的棒球社团，担任教练兼队员。强项是理科，短板是社会科学。目前是一名内科医生。

三儿子

比二儿子小两岁。做事我行我素，脾气倔强。准备小升初择校考试时压力较大，但在备战高考期间，哥哥们的成功事例让他找回自信，最终顺利考上东京大学理科三类。爱思考，爱钻研。强项是英语。目前是一名医学生。

小女儿

比三儿子小四岁。家里最小的孩子，做事慢条斯理。和哥哥们一样学了小提琴、游泳，又迷上了弹钢琴。擅长数学和理科。应届考上东京大学理科三类。目前是一名医学生。