闯关训练

任务1：阅读扩展双维度训练

“难道宇宙中也有‘百慕大三角’^[1]？”于小思从小就喜欢阅读这些神秘故事，并对此如数家珍。

“宇宙是无限延展的时间和空间，在浩瀚的宇宙中，存在着许多人类无法解释的现象。它像一片黑暗的森林，任何地方都可能潜藏着危险。北冥星的宇宙探险家们，曾经在他们传回总部的信息中提到‘宇宙神秘三角区’，可是……”

小心说到关键时刻，突然停下来，露出了不安的神色。

“可是什么？你快说呀！”于小思焦急地问道。

“可是，这些探险家无一生还。”

听完小心的回答，周围陷入了一片寂静。

真是宇宙之大，无奇不有！要想冲出这无限循环的神秘三角，我们只能从宇宙的两个维度去寻找答案了。

“什么是宇宙的两个维度？”于小思没想到自己刚进入宇宙，竟然遇到这么大的麻烦，现在无论小心说什么，都要试一试了。

“宇宙是一个无限延展的空间和时间，因此要想摆脱牵引力，打破无休止的循环，我们就要在广度和深度上想办法。”

小心想到了大老杨，或许可以从他的笔记中找到一些线索。“小思，快看看大老杨的笔记，有没有提到广度和深度的拓展方法？”

于小思被小心一提醒，连忙翻看笔记。其中有很多思维训练，有一章写到了“阅读拓展双维度法”。

广度拓展

拓展阅读的广度，指的是通过检视阅读法对一切可以阅读的材料进行广泛阅读。这种阅读不求面面俱到，而求为我所用，即通过快速找到自己需要的内容，达到预设的目标。

深度拓展

拓展阅读的深度，指的是运用分析阅读法对阅读材料进行深度解析。应用这种阅读方法的重点在于深入挖掘重要信息，通过深度研究阅读材料，无限延展材料，并进行迁移运用，从而达到阅读目的。

“我记得大老杨确实这样讲过，但是，当时我感觉似懂非懂。”于小思回答道。

“万事万物都具有相关性，阅读拓展双维度法是不是也适用于我们对宇宙的认知？”于小思陷入沉思中。

于小思突然看到了什么，指着飞船外说道：“我知道了！要想摆脱这个无限的循环，我们可以使用‘检视阅读法’找出这些类似行星的不同之处，这个不同的地方就是我们可以逃离三角区的关键。我们看似在不断循环，但实际上被困在了空间幻象中。只要找出每次循环的不同之处，对它的环境和特征进行分析，我想就可以找到出口。”