集体效能不是自然发生的。当团队建立了特殊的条件时，才能产生集体效能。这个团队相信集体的力量可以解决个人解决不了的事情。当专业学习社群+团队通力合作，完成共同的目标时，他们感到充满力量，教师集体效能感增加了。在这一单元，我们要确定什么是自我效能和集体效能。我们将解释团队可以在学校里系统地培养集体效能的4种方法：
● 成功经验
● 替代性经验
● 社会性说服
● 积极的情绪状态
