第二节　高校体育经济概述

一、高校体育经济的现状及面临的问题

（一）高校体育经济的现状

进入经济全球化的21世纪，随着我国加入世界贸易组织（WTO），经济的发展也迎来了良好的发展契机。加入世界贸易组织后，我国不仅享有世界贸易组织正式成员的权利，与其他国家进行资源共享，还可以引进世界先进的理念和科学技术，为我国的经济发展提供有力的保障，对我国经济的发展具有重要意义。作为体育发展的基础，经济的发展也必将促进体育事业的发展，两者相互依存、相互关联，尤其是在我国市场经济高速发展的今天，两者的依存关系更为明显。

体育经济的发展必然带动体育产业的发展。体育产业是为满足人们对体育消费的需求而使体育产品或体育劳务进入市场运作的产业门类。具体来说，体育产业几乎涵盖所有与体育相关的经济活动，如体育服装、体育器材等物质产品，体育广播、广告宣传、赛事转播等信息产品以及体育旅游、场地租赁、体育竞赛等体育劳务。由此可见，作为新兴的第三产业，体育产业具有广阔的覆盖面和较高的产业关联度，涉及国民经济的各个行业，如生产制造业、建筑业、信息服务业等。

高校体育市场作为体育市场的一部分，与社会的体育市场相比，拥有更多的优势。首先，在体育设施上，我国高校拥有丰富的体育场馆和各种体育器材设备，不仅可以满足教学的需要和日常的学生训练，而且可以对外开放，满足社会各界人士的体育消费需求，如体育俱乐部、健身运动、举行体育赛事等。其次，高校拥有优秀的体育人才，他们经过学校系统、专业的训练，拥有专业的体育技能，是未来体育竞技市场中重要的人才储备。再次，高校拥有大量优秀的体育劳务资源，高校的体育教师不仅拥有系统、专业的体育理论知识，而且有丰富的运动实践经验，能为体育培训、技术训练指导行业提供优质的服务。最后，高校还拥有强大的体育科研力量。我国竞技体育的发展、体育市场的拓展以及体育产品的研发离不开体育科学技术的发展，而我国高校专业的学术水平、先进的科研设备为体育科技的发展奠定了坚实的基础。高校的体育科研成果不仅可以直接推向体育科技信息市场与体育传媒市场，而且可以直接为体育运动训练提供科学的理论指导。

（二）高校体育经济面临的问题

1.高校体育经济发展理念缺失

受传统思想的束缚，高校还没有形成清晰、系统的发展理念，市场观念落后，与社会的合作交流较少，这严重影响了高校体育产业的市场化进程，进而阻碍了高校体育经济的发展。进入21世纪，科学、教育、经济、思想观念等不断完善和改革，传统的教育和经济观念已跟不上时代的脚步，无法满足现代化教育和经济发展的需要。高校管理者还未意识到体育经济发展对高校教育的重要意义，还未形成科学、先进的高校体育经济发展理念，以至于我国高校体育教育与体育经济的发展尚处于分离状态，无法很好地融合。此外，我国高校体育经济产业化的思想还未形成，指导思想也不够全面，不能很好地融入市场，严重缺乏与社会的交流合作。

分析我国高校体育产业化的发展不难发现，我国高校受传统思想的束缚极为严重，缺乏开放的意识，高校体育与社会经济无法形成良好的互动，其相互促进、相互推动的良性关系被抑制，使得社会经济发展所带来的有利条件无法应用到高校体育教育中，而高校体育经济也未能为社会经济的发展做出应有的贡献。同时，由于我国高校管理机制不够灵活，缺乏健全的管理机制，落后、传统的经营管理理念无法适应现代化的市场需求，又缺乏先进的体育经济指导思想，以致在高校管理者中无法形成系统、专业的高校体育经济市场化发展理念。如在面对扩招和学生规模不断扩大的情况下，高校仍按照传统的理念依靠国家财政的拨款和学校的资金投入维护学校的日常运转，而不是通过自身的优势发展高校体育经济以弥补资金的不足和带动国民经济的发展。

由此可见，在高校体育经济发展过程中，高校领导者和管理者缺乏资源整合的意识，还未形成高校体育资源社会化、市场化的观念，缺乏先进的高校体育经济发展理念，在高校体育资源的利用上，缺乏创新意识。

2.高校体育经济组织紊乱，发展模式单一

作为体育经济的一部分，高校体育经济的发展也得到很大的提升。然而，从全国高校体育经济的整体发展水平来看，还存在严重的不足，其中发展模式单一、组织紊乱是目前我国高校体育经济发展中遇到的又一难题。由于受传统观念的束缚，缺乏先进的发展理念和科学、系统的管理制度，大部分高校在发展体育经济的过程中因循守旧，未能及时改进管理模式，尤其是对高校体育经济的发展不够重视，以致高校体育经济出现发展模式单一、结构紊乱的问题。

我国高校的体育经济还存在发展模式单一、产业结构不合理的问题。受计划经济的影响，我国的高校体育产业缺乏整体的市场操作运行环境，结构配置不合理，没有完全摆脱计划经济的束缚，尚不能形成良好的市场化经营。与国外高校体育经济相比，我国的高校体育经济才刚刚起步，发展相对落后，无论是在体育产品的质量上还是结构上都无法与外国体育产品相抗衡，这在一定程度上也与我国高校体育经济发展模式的单一有关系。

3.缺乏高素质、综合型的体育经济人才

作为我国市场经济的重要组成部分，高校体育经济的发展是面对市场竞争的必然结果，必然会受到市场经济的冲击与考验。在残酷的市场竞争中，人力资本显得尤为重要。甚至可以说，市场竞争归根结底是人才的竞争。然而，我国高校体育经济在发展中，却面临着高素质、综合型体育经济人才严重缺乏的问题，以致我国高校体育经济在市场竞争中一直处于劣势地位。

从我国高校的体育经营管理现状来看，高校对体育经营管理人才的培养并不重视，没有采取有效的措施来培养和提高管理人员的素质，以致高校体育经济经营管理人员综合素质偏低、人员少，某些高校甚至出现了让学校体育教师暂代管理和操作的现象。由于对体育、经济等专业知识的缺乏、对市场化运作的不熟悉，这些高校体育经济管理者很难制定出适合当前经济发展的经营模式，难以与社会经济较好地融合，以致高校体育经济在进入市场后缺乏足够的竞争力，不断被其他社会经济所排挤，很难取得预期的经济效益和社会效益。

（三）高校体育经济发展的措施

1.转变思想，建立高校体育经济发展理念

我国高校体育经济发展过程中所面临的首要问题是高校体育经济发展理念的缺失。要解决这一问题，第一要义是转变思想，摆脱陈旧观念的束缚，逐步建立科学的高校体育经济发展理念，为高校体育经济的发展提供有力的指导。

目前，我国经济得到了突飞猛进的发展，人们的生活水平不断提高，消费观念与以往相比也有所不同。人们的消费需求已不再局限于衣、食、住、行，而是有了高层次、多样化的追求，其中，人们对体育娱乐、健身等消费需求与日俱增。尤其是随着体育事业的发展和我国成功举办奥运会，人们对体育的热情不断提升，掀起了全民体育运动的浪潮。在这样的社会背景下，高校体育经济管理者应该及时转变思想，改变陈旧观念，建立科学的高校体育经济发展理念，将高校体育经济融入市场经济中，促进其快速发展。

具体来说，高校应逐渐摆脱传统教学模式的束缚，建立经济发展的观念，以经济的发展带动高校教育的发展，反过来再以高校教育的发展推动高校经济的发展，使之良性循环。在具体操作中，高校体育经营管理者应深刻理解体育和经济的发展规律，依据市场经济规律制订经营计划，既要注重经济利益的获取，又要注重高校体育教育与经济的有机结合，使高校体育经济为高校体育发展带来益处。

此外，高校体育经济在发展中，还应提高认识，改变思路，坚持以体育功能为基础，以民众体育消费需求为导向，在体制上冲破原有的封闭性，积极面向市场，建立市场竞争机制的新理念。在此过程中，高校体育要充分发挥自身的优势以争取利益的最大化，在市场经济的新环境里，建立长远发展的战略思想，使高校体育逐渐摆脱高校教育附属品的束缚，使其真正适应市场经济新形势发展的需要。

只有从根本上转变思想、改变观念，建立科学的高校体育经济发展理念，才能从根本上改变高校体育经济发展的现状，为其快速、稳定地发展提供有力的思想指导，使其在市场经济飞速发展的浪潮中立于不败之地。

2.健全管理机制，开拓体育市场

高校体育经济是体育经济的重要组成部分，也是高校体育事业发展的强大助力，它既与高校体育有着密切关系，又与经济密不可分。随着我国市场经济的飞速发展，高校体育经济要想在社会经济的浪潮中占据一席之地，必须朝市场化方向发展，这要求高校体育经济必须从高校体育教育管理部门中分化出来，建立专门的、健全的管理机制。以往，高校体育经济的管理工作处于学校领导和体育部门的双重领导下，与高校体育教学并没有严格的区分，以致造成组织紊乱的现象。因此，为了从根本上解决这一问题，高校要成立专门的管理部门对高校体育经济的各项事务进行科学管理。此外，高校体育经济管理部门还要不断完善管理机制，制定科学、完善的高校体育经济管理规范，努力使高校体育经济的管理工作做到“有法可依，有法必依”，避免出现管理混乱、职责不明的情况。

除此之外，高校体育经济管理者还要重视民众对体育消费的需求，探索民众体育消费的焦点和潜在需求，利用自身的资源优势不断开拓高校体育产业，优化高校体育产业结构，摆脱发展模式单一的现状。这要求高校体育经济管理者转变经营思路，更新以往的旧观念，以市场为导向发展高校体育经济。如在高校体育设施的开发和利用上，不仅要面向校内，更要合理地对校外开放；在体育产品的开发上，不仅要重视物质产品领域的发展，更要认清自身的资源优势，努力发展体育培训、健身娱乐等服务产业。

3.重视高校体育资源的开发利用

无论是先进的体育设施和器材，还是专业的人力资源优势，都是其他经济产业所不具有的，高校应充分认识这一资源优势，利用自身的有利条件来发展高校体育经济。首先，高校应以市场需求为导向，认清自身的发展方向，从民众的体育消费需求中寻找自身发展的商机，明确自身的发展目标，制订详细的发展计划。在此过程中，要将目前我国国民不断提升的体育消费需求与高校体育经济开发结合起来，改变过去只对内开放的单一模式，逐步开展以国民体育消费为主的多样化经营模式。如将体育场馆、健身俱乐部、羽毛球馆等对外开放，使民众不断地认识和接受高校体育服务，为其在社会经济中的发展奠定基础。其次，我国的高校体育经济要转变经营模式，由事业单位性质向经营型企业过渡，实现企业化管理，逐渐做到对外全面开放，满足民众对体育消费的多层次需求。如与社会建立合作关系，通过两者的互助、互动实现资源的共享和产业的联动。比如可以通过与当地文化部门的合作，承接各种体育文化活动、举办体育赛事和大型演出，不仅能带动当地的体育消费，而且增强了体育文化的传播。

此外，我国的高校体育经济发展还可以借鉴国外高校体育经济的发展经验。如美国的高校教育经费资金的获得是多渠道的，不仅依靠国家的财政拨款，更依靠自身体育经营的收入。由于社会民众深厚的体育文化底蕴和体育项目的观赏性，美国常常联合各所高校开展校际体育比赛，通过出售门票获得可观的经济收入，此外还有体育传媒、企业赞助的收入等。总之，高校在体育经济的发展过程中，必须重视自身资源的开发利用，利用自身强大的优势不断占领体育市场，使得高校体育资源发挥出应有的价值，促进高校体育经济快速发展。

4.注重综合型体育经济管理人才的培养

综合型体育经济管理人才的缺乏制约了我国高校体育经济的发展，要解决这一问题，必须重视综合型体育经济管理人才的培养，为我国高校体育经济的发展提供优秀的人力资本。

高素质的体育经济管理人才是影响高校体育经济发展的关键因素，也是最重要的人力资本，他们通过创造性的脑力劳动，不仅能创造出新的商品价值，还能为高校体育经济的发展带来巨大的经济效益。高校体育经济的发展离不开专业的人才经营和管理，这不仅需要专业而系统的体育知识，更需要经济发展的观念，能够根据市场经济的规律进行科学的市场化运作。然而在目前的高校中，这种综合型、高素质的体育经济管理人才却严重缺乏。因此，为了高校体育经济更好、更快地发展，高校应注重对此类人才的培养。

首先，高校应加大综合型体育经济管理人才的培养力度，拓宽人才培养的渠道，通过多种途径和方式为人才的培养提供有利的条件。如高校可以利用自身巨大的教育资源优势，通过体育学、经济管理学等课程对高校体育经济管理者进行系统、专业的培训，并定期召开讨论会，建立完善的考核制度以保障培训的效果。其次，高校应采取科学的培养方式，做到理论联系实际，既要注重专业理论知识的培养，也要重视实践训练的指导，通过一系列经济发展方案和实施过程，将理论知识融入经济实践中，使高校体育经济管理者用理论指导实践，在实践中检验理论。此外，高校相关院系要发挥自身的专业优势，根据实际需要及时调整自身的专业结构和课程设置，明确人才培养的目标，为社会输送更多高素质的高校体育经济管理人才。总之，在经济全球化和知识信息时代，市场的竞争归根结底是人才的竞争，人才是社会经济、文化、国家实力等发展的核心要素。