“你为什么来到实验经济班？”

娜老师小心翼翼地打开教室门，七位同学同时望向她。

“孩子们，你们好！我是实验经济班的老师金娜英。很高兴认识大家！”

景浩和昌珉咚咚地敲着桌子说：“我们也很高兴认识您！”

“以后请多多关照。大家轮流说说参加实验经济班的原因吧？”

景浩最先回答：“我想通过学习经济学来学习分析利弊！”

“喂，你还是老样子啊？”昌珉在旁边调皮地说。

“学习经济原理，可以权衡哪些行动给我们带来多少利益、产生多少费用。景浩你来得正好。”

“我从小就喜欢数字。最近大数据、统计学这些领域不是很火吗？要想掌握数据，就需要统计，而且要想利用这些数据预测未来，就要学习经济学。于是我就来了。”昌珉说话时有点吊儿郎当的。

“在大数据、人工智能等带来的第四次工业革命中，人们对统计学的关注度越来越高，昌珉能做的事情应该很多吧！现在经济金融领域的很多技术也都是以统计为基础的。大家听说过robot-advisor（机器人robot和投资顾问advisor合成的单词）吗？robot-advisor是一种系统，可以根据个人喜好推荐投资产品，帮助人们管理资产。如果了解经济的话，对昌珉想做的事情会有很大的帮助。欢迎！”

“我本来想去设计班，但是因为石头剪刀布输了，所以来到了这里。我对数字和经济没啥兴趣，更喜欢绘画和设计。”

“诗贤原来想去设计班啊。经济学学习对设计也有帮助。比如，汉堡店不是有装炸薯条的纸盒吗？那里就隐藏着经济学的设计。”

娜老师用电脑搜索薯条包装纸盒的照片给孩子们看，接着说：“纸盒的底部凹进去，从正面看，顶部也是凹下去的，对不对？这是为了让盒子里的炸薯条看起来量更多。装得少，看起来多，可以说是经济型的设计吧。颜色用红色，让薯条看起来更好吃。经济思维也会对设计有所帮助。”

接下来轮到圭贤，她一板一眼地说：“我对税法很感兴趣。研究理想的税收制度是不是需要经济知识？所以我来了！”

“圭贤已经有具体的梦想了。税收是经济中不可或缺的重要部分。欢迎！”

认真写下什么的在妍抬起头，看着娜老师，好像有话要说。

“在妍也来说一下吧？”

“我想成为政治学家。小时候读卢梭的书，对公正性和社会正义产生了浓厚的兴趣。不论是政治还是什么，我们社会的根本不是经济体吗？我要学习经济，实现梦想。”

在妍用清脆的声音说出了自己的梦想。

“原来如此，在妍说得对。经济融入了生活的方方面面。让我们一起来探讨各种经济问题吧。还有谁没说呢？”

娜老师环顾一圈，宰俊笑嘻嘻地做着拒绝的动作，避开了娜老师的视线。善雅和娜老师对视了一眼，犹豫了一下，严肃地说：“老师，我没有什么特别的梦想。我比较喜欢生物和化学，到去年为止一直想当医生。但是看到身边发生的医疗事故就放弃了这个想法。我对社会相关科目并不感兴趣，只是觉得学一下经济学也不错，所以就参加了。”

善雅的表情非常严肃。

“善雅本来的目标是成为医生，但也没有失去对其他领域的好奇心。保持好奇心是一件好事。宰俊不想说点什么吗？实在不想说也没关系。”娜老师点头说道。

“我想成为程序员。实验经济班是妈妈让我来的。不过，‘实验’这个词也确实有点吸引人。”宰俊似乎鼓起了勇气，挠着头回答。

“好吧，不管大家是因为什么来参加实验经济班，让我们一起愉快地学习，了解隐藏在生活中的经济原理吧！欢迎大家！”

“老师，为什么社团的名字叫实验经济班呢？实验是指什么？”宰俊问道。

“因为从下次课开始，我们会通过有趣的实验和游戏来了解经济理论，敬请期待。好，这节课就到此结束，下次再见！”