第59章 神射手与会试（求追读）
二月初九这天早上，在经过短暂的晨练过后，林瑾便带着一应考试物品往贡院赶去，脸上带着笑意。
他自然不是因对此次春闱胸有成竹而高兴。
就算对经义文章掌握的再扎实，科举终究是偏主观性质的考试，没有人敢说自己必定高中，就算是林瑾也不行。
林瑾高兴是因为他今天终于收获了绿色词条【枪法精通】，且同样可升级。
不过请注意，此枪法乃刀枪剑戟的枪，并非枪炮中的枪。
原初版的【枪法熟练】是正月下旬触发的，经过半个月左右升级为了如今的绿色。
至于春节时触发的白色词条【弓箭熟练】，现在早已合成为了蓝色词条【神射手】。
【神射手：弓箭成为射手身体的延展，感知与弓矢融为一体，对风阻、距离、目标动向的预判达到极致，箭无虚发。
隐藏效果（破隐）：极大程度增幅五感，有微小概率直接锁定隐匿之物】
林瑾是于元宵节前夕把【弓箭熟练】升级为绿色词条【弓箭精通】的。
虽然【弓箭精通】无法继续升级，但这也正好印证了林瑾心中的猜测。
于是他把【弓箭精通】和【百发百中】这两个绿色词条放在一起，然后果然不出所料，合成了第五个蓝色词条。
至于该词条的效果，与原先的绿色词条相比，一是强化了他对弓箭的掌控程度。
现在的林瑾使用弓箭时可谓是如臂使指，连珠箭等极限操作手到擒来，若是再有一把足够强度的弓，以他的力量，八百米之内箭无虚发。
第二嘛，则是多了一个隐藏效果，虽然破隐只是小概率事件，但只要他射的箭足够多，那就变成了必然事件。
如今他所拥有的词条是这样的：
蓝色词条：【养生达人】，【书法大师】，【过目不忘】，【超强体魄】+，【神射手】
绿色词条：【丹青妙手】，【纤毫毕现】，【围棋国手】，【品酒艺术家】，【铜皮】，【太极拳精通】+，【太祖长拳精通】+，【枪法精通】+
白色词条暂无。
其中有“+”的代表可继续升级。
看着脑海里满满的系统面板，林瑾面上笑意更甚。
“瑾哥儿，看你今日如此开怀，想来是成竹在胸了。”走在他身旁的许进笑着说道。
此番时间还早，担心路上拥挤，所以两人并未乘坐马车，只带着几位小厮便往礼部贡院赶去。
许进是当初林如海于盐院衙门的门客，五年前随林家一起进京的。
只是林如海早已被贬为户部郎中，政务不再如于扬州时那般繁忙，故而许进便暂时离开了林府，在附近找了所宅子定居下来，专心备考三年一度的春闱。
秦可卿之弟秦钟便是被托付在了他的门下。
隆治十三年时他又下场了一次，只是依旧遗憾落榜。
如今春闱再次到来，倒是和林瑾赶在一起了，若此番两人同科中榜，那便真的是双喜临门了。
“学海无涯，我又怎敢说成竹在胸？只是几年苦读，今日终于有机会检验成果，心下激动罢了。”林瑾郑重答道。
虽许进只是门客，但颇得林如海看重，且对林家忠心耿耿，算是林瑾的长辈，所以林瑾对他倒也很是尊敬。
两人边说边走，很快便到了贡院。
和去岁乡试时一样，此刻贡院门口挤满了人，唯一的区别便是，当时挤在此处的是神京城附近的生员，而今天则是来自全国各地的举人。
林瑾、许进二人加入了排队的人群，费了好大一番功夫，在接受检查、核对身份之后，这才进入了贡院号房内。
他这次抽到的是天字八号房，很吉利的数字，距离贡院门口也近，方便每场考试的进出。
和乡试一样，会试同样包括三场考试，初九、十二、十五各一场，每场考一天，题型也和乡试完全相同，只是难度提升了不少。
很快，林瑾拿到了第一场的考卷。
先是四书题三道。
分别是《论语》题“吾十有五而志于学”，《孟子》题“人皆有不忍人之心”，《大学》题“大学之道，在明明德”。
然后是五经题四道。
《诗经》题“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
《尚书》题“典谟训诰誓命之文，凡治天下者所当知也。其详略取舍，必有至道焉。”
《礼记》题“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”
《春秋》题“齐桓公会盟诸侯，尊王攘夷。”
这些题目全部都是经义中的原文，考生需严格按照八股行文格式，从不同角度解析破题，作答出一篇篇八股文章。
这种八股题目虽与学子的个人天赋有一定关系，但刻板的行文格式又极大限度地限制了考生的个人发挥，所有人都需在条条框框中作答。
某种程度上来说，林瑾是最喜欢这类题目的。
他本就擅长寻找规律，过目不忘又让他几乎将曾经出现过的所有破题角度都牢牢印在了脑海里。
所以林瑾现在所需要做的，便是找一个破题角度，然后再引经据典证明自己的论点。
譬如《论语》题“吾十有五而志于学”，他的破题便是“圣人所以至于道者，亦惟渐以至之也”，强调学习的循序渐进、锲而不舍。
思绪无比顺畅地答完了全部八股题目，时间也才来到中午。
林瑾没有停下来吃些点心、顺便再休息片刻，而是趁着现在状态极佳，看向了首场考试中的最后一道诗歌题。
题目只四字，“白驹空谷”。
出自《诗经·小雅·白驹》，原文是“皎皎白驹，在彼空谷”，比喻贤能之人在野而不能出仕，即人不得志。
看到这道题目的一刹那，林瑾是有些懵的，考官出这样一道题是什么意思？
难不成想让考生写一些针砭时弊、讽刺朝局之诗？
想至此处，他又赶忙把这个念头甩出脑海。
一般而言，诗歌题主要考查的是考生的文采，而非政治水平，那些有深度的题会留到第三场的策论中。
所以尽管国子监老师和林如海没有明说，林瑾也知道，这道题只需极致押韵、辞藻华丽便可，若兼之感情真挚则再好不过。
但千万要注意的是，不能出现思想上的滑坡，这点也最为重要。
“既然从探究‘人不得志’原因的角度出发不太好写，那就只好写如何解决这一问题了。”
想至此处，林瑾动起笔来，不情不愿地写下了一首歌功颂德的诗。
“赋得白驹空谷
白驹歌雅什，空谷访伊人。
愿速名贤驾，来为盛世臣。
寸心劳想望，咫角迈俦伦。
秣为求其楚，耕宜辍有莘。
野听笙宴鹿，原看辔联骃。
驺入声相应，莺迁迹可循。
呈材同照夜，得气自回春。
勿漫羞辕下，驰驱报国身。”
……