教练技术:教练学演变全鉴
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结构与功能心理学

科学心理学诞生于19世纪末期,最初集中于结构和功能研究,其与哲学的直接联系不难证实。该领域创始人Wilhelm Wundt将第一份心理学学术期刊命名为《哲学研究》。然而就像弗洛伊德一样,Wundt最初是一名医学院学生。他认为心理学能够揭示思想的运行方式,其原理与生理学揭示身体运行方式时基本相同——换言之,都要借助科学研究。为此,他建立了人类历史上第一个心理学实验室,成为有史以来第一位“实验”心理学家,研究领域主要包括感觉、意识本质、情感和感知。他认为自我观察或内省是一种十分重要的心理工具。随着早期心理学正式研究的开始,Wundt将这一新学科视作自然科学而非社会科学的分支,他相信意识心理学研究就像大脑本身一样需要采用生理学研究所用的严谨科学方法。心理学研究的发展自然引向精神疾病患者的治疗。

William James也认为,对于那些寻求了解大脑和心智之间联系与区别的人,心理学是一种功能机制。像Wundt一样,他最初从事的也是生理学研究,但职业生涯后半期不断在哲学与心理学之间摇摆。他最重要的著作《心理学原理》试图将心智功能区别于大脑功能,以及体验影响意识的方式。

目前看来,Wundt和James都必须在其特定历史背景下进行解读,但他们早期的著作为后来心理学研究的飞速发展奠定了基础。尽管如此,无论结构还是功能心理学家都认为,内省在意识研究中发挥着重要作用,从而可在一定意义上视作自助的早期支持者。因此可以说,心理学的结构和功能概念并未消失,而是一直蛰伏到20世纪中后期人本心理学和超个人心理学的问世。

尽管结构和功能心理学的部分理论与方法在心理学演变之初便已存在,它们仍被教练从业者沿用至今。外部刺激对心智作用的相关理论(特别是心智崩溃的情况下)至今依然发挥作用,各种用于研究认知、自我观察,以及思考、感觉和认知意识状态的方法仍被教练从业者使用。