更新时间：2019-01-14 15:34:10
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版权信息
编委会
前言
汲取经验，创新发展，为夯实建设体育强国基础做贡献
一、研修班基本情况
二、主要特点
三、主要收获
四、思考与启示
学术论文和培训总结
开阔视野，汲取经验
一、德国青少年竞技体育的组织结构
二、少体校是基础
三、体育俱乐部的作用
四、体育资助基金会的促进作用
五、“平行教育”全面发展
六、坚持“举国体制”发展体育事业
七、建议与思考
德国体育事业发展模式及其借鉴
一、德国体育事业的特点
二、认识和体会
德国青少年竞技体育后备人才培养及其启示
一、德国体育的特点
二、启示与建议
德国青年后备人才培养模式对我国运动员培养工作的启示
一、突出体育“教育功能和社会功能”的理念
二、突出体育社会管理体系与政府服务相结合
三、突出国家训练基地、体校（重点特色学校）、青少年俱乐部相结合的后备人才培养模式
四、突出运动员“平行生涯”的发展，重视文化教育
五、突出教练员的资质认定、再培养及价值体现
六、建议
浅析中德两国教练员培训体制之差异
一、教练员岗位培训等级
二、教练员岗位培训组织结构
三、教练员培训课时数量
四、教练员岗位培训考核
五、教练员岗位培训证书有效期及继续教育
德国青少年体育发展对我们的启示
一、对体育功能的再认识
二、对运动员文化教育的重视
三、对教练员职责的要求
学习借鉴德国先进理念和方法，促进我国青少年体育发展
一、德国的体育架构
二、德国教练员培训制度
三、主要启示与思考
德国学校体育发展给我们的启示
一、德国学校体育开展情况
二、几点启示
中德两国青少年后备人才培养方式比较及其启示
一、重新审视体育运动学校的职能
二、加强社会宣传，更新体育理念，让体育为社会发展做出更大贡献
三、青少年运动员的培养要坚持以人为本、教育优先、全面发展的原则
四、加强教练员队伍建设是培养体育后备人才的关键
教育为先，育人为本
一、印象与回顾
二、关于加强我国青少年运动员文化教育的思考
关于德国青少年体育人才培养模式的若干思考
一、德国体育管理体制
二、启示和建议
德国青少年运动员培养理念及启示
一、德国青少年运动员的选拔
二、德国“平行生涯设计”理念及青少年运动员的全面发展
三、德国对基层体育教师和教练员的管理与培养
德国体育运动学校后备人才培养模式对我们的启示
一、德国少体校的基本情况
二、对我国青少年运动员培养的启示
关于德国青少年运动员培养理念的认识与体会
一、关于体育俱乐部的作用
二、关于青少年运动员的文化学习
三、关于教练员的培养和培训
中德两国体育后备人才培养机制比较及启示
一、德国体育后备人才培养模式
二、对我国青少年体育后备人才培养的几点启示
中德两国青少年运动员培养体系比较及其启示
一、青少年运动员文化素质教育比较
二、中德青少年运动员培养体系比较
中德两国体育后备人才训练管理比较及启示
一、中德两国普遍重视体育后备人才培养
二、管理体制、运行机制、培养目标和保障措施方面存在明显差异
三、有益借鉴和启示
关于德国青少年体育人才培养基本情况的认识和思考
一、德国体育管理系统
二、体育与教育
三、举国体制与平行生涯
四、思考与探索
德国专家讲课记录
第一讲 法兰克福黑森林体育场简介
第二讲 德国奥委会概况及组织架构
第三讲 德国青少年体育的开展
第四讲 德国奥委会青体联的工作
第五讲 德国体育基金会基本情况及运作模式
一、基金会的基本情况
二、基金会的发展口号
三、基金会的募资方式
第六讲 德国体育基金会对运动员的资助
一、资助对象
二、资助的方式
三、学习启示
第七讲 德国法兰克福青少年体育中心情况介绍
