更新时间：2024-04-18 18:26:23
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前言：我从在法务省见到的10000名罪犯身上学到的事情
序章：“为了孩子好”是父母的自我满足
● 为什么“为了孩子好”，反而会导致孩子犯罪？
● 在心理分析中，重要的是“主观现实”
● 任何人都可以改过自新
● 父母认为的“为了孩子好”，却有可能给孩子带来困扰
● 父母容易陷入确认偏误的陷阱
● 经常反思自己是否单方面地施压于孩子
● 调整育儿方针的前提是建立信任的亲子关系
CHAPTER 01：“与大家和睦相处”会破坏孩子的个性
小渡的案例 盗窃（偷窃）
● “与大家和睦相处”，会压抑孩子的个性
● “与大家和睦相处”不同于“不区别对待他人”
● 掌握保持心理距离的方法
● 说“漂亮话”导致的教育问题
● “因为你是哥哥”，这样说对孩子是巨大的困扰
● 父母过度管教，会让孩子失去自我
● 培养既有协作性又能表达自我主张的孩子
● 用积极的话语，把孩子的短处转变为长处
● 指出缺点并进行鼓励能够激发孩子的个性
● 培养孩子发展正面的兴趣
CHAPTER 02：“快点做” 会破坏孩子的预测能力
由佳的案例 挪用公款
● 缺乏事前预测能力，导致做出不理性的行为
● 为什么不能对孩子说“快点做”？
● 帮助孩子养成逆向思考的习惯
● 有能力，却不知道该做什么的人
● 在考虑未来之前，先让孩子思考现在的处境
● 培养孩子预先设想困难、应对问题的能力
● 为什么自律很困难？
● 要让孩子具备逻辑思考的能力
● 天才提高预测能力的方法
CHAPTER 03：“加油”会破坏孩子的积极性
直人的案例 违犯大麻取缔法
● 父母看似鼓励的话，孩子可能会有截然相反的理解
● “加油”有时候并不能激发孩子的积极性
● “努力了也没用”——什么是习得性无助？
● 孩子表现出没有干劲儿，可能是源于对父母不信任
● 孩子无法努力的原因是什么？
● 孩子为什么不能实现自我价值？
● 奖励起了反作用？
● 恢复孩子的心理弹性
● 从对运动员的心理分析中了解保持心理弹性的诀窍
● 与其追究原因，不如对孩子说些重燃希望的话
CHAPTER 04：“要说多少次你才明白”会降低孩子的自我肯定感
小瞳的案例 发生不正当行为
● 不珍惜自己的孩子，往往自我肯定感低
● 自我肯定感不是以自我为中心
● 打动人心的夸奖来源于仔细观察
● 观察细微变化，发现孩子的努力和成长
● 培养孩子的自我肯定感与自我效能感
● “要说多少次你才明白”，会降低孩子的自我肯定感
● “我家孩子不行……”，孩子听到后会失落
CHAPTER 05：“好好学习”会给孩子带来过大的压力
浩司的案例 杀人未遂
● “好孩子”为什么会犯下重罪？
● 当孩子出现心理狭隘的现象时，可能会做出极端的行为
● 帮助孩子找出产生错误念头的心理动机
● 预防犯罪和违法行为的“风险和成本”是什么？
● 利用最大的成本——家人，打消犯罪的念头
● 让孩子明白不是“在竞争中输了就走投无路了”
● 越是让孩子好好学习，孩子越不想学——飞镖效应
● 与孩子谈论学习以外的话题
● 学习受挫时，运用“小步子原理”将目标细分
CHAPTER 06：“小心点！”不让孩子体验，缺乏同理心
麻衣的案例 诈骗（投资诈骗）
● 缺乏同理心造成的悲剧
● “不是我的错”——合理化的心理
● 培养孩子的同理心和道德心
● 为什么不能经常对孩子说“小心点”？
● 让孩子学会内省，而非反省
● 直面自我感受的“角色书信疗法”
● 你是否对孩子过度保护或过度干涉？
● 过度保护和自由放任，都不利于孩子的成长
● 遇到难题，与其父母插手，不如咨询专家
终章：父母的陪伴和关爱，是让孩子成长的力量
● 我是没有走上歪路的“老师的孩子”
● 无论发生什么事情，家人都会一起商量
● 通过“家庭品牌建设”，打造无可替代的家庭
● 只要坦诚地面对孩子，孩子就能感受到父母的态度
● 写给那些认为“都是父母让我变成了这样”的人
封底
