第2章 序言2

成功地教育孩子，是许多家长梦寐以求的事情。随着社会的发展，独生子女增多，人们的生活节奏加快，压力骤增，很多家长都有着自己的烦恼和心结。成熟的家长会面对现实，用科学的知识和方法武装自己，合理地解决家庭教育中的问题，帮助孩子健康成长。基于多年来德育和心理方面的经验，笔者撰写了生涯规划丛书的《家长是孩子的学习指导师》《家长是孩子的心理辅导师》《家长是孩子的人生规划师》3个分册。

《家长是孩子的学习指导师》中，笔者提出了兴趣、方法、习惯是学生学习成功的三部曲。此书提供了家庭教育中帮助孩子提高学习成绩的科学知识和有效方法，帮助家长解读家庭教育，解决家庭教育中遇到的孩子的学习问题。学习是中小学生的中心任务，学习成绩是学生学习效果的硬指标。家长应帮助孩子认识到学习是社会对学生的要求，同时也是学生自己的需要。从每一个成功人士的成长过程都可以看出，除了智力水平和求知热情外，坚韧毅力和刻苦精神也是铺垫成功之路时不可缺少的品质。达尔文甚至说：天才即忍耐。他认为，忍耐表示有更高的想象力和理解力。本书在孩子学习动机激发、学习型家庭建立、孩子应考复习等方面有不少笔者自己的思考，以供读者参考。

《家长是孩子的心理辅导师》则提供了家庭教育的科学知识和家庭心理健康教育的有效方法，帮助家长解读家庭教育，解决家庭教育中遇到的各种心理健康问题，着重介绍了亲子心理保健策略，认知正常、情绪适度、行为协调、沟通和谐、个性健全的孩子，心灵更美好。

《家长是孩子的人生规划师》提供了家庭生涯教育的科学知识和有效方法，帮助家长解读生涯规划，解决家庭教育中遇到的孩子生涯规划问题。意在指导家长帮助孩子对其生活、学习和职业进行有针对性的设计。《礼记·中庸》说：“凡事预则立，不预则废。”做事预先有准备就会成功，没有准备就会失败。生涯教育的内容，涉及身心健康、学习工作、心智成长、人际关系、心灵净化、职业选择等方面的规划。

笔者长期在北京教育科学研究院从事研究工作，是中国心理卫生协会会员，北京学校心理卫生委员会副主任，北京教育心理学研究会理事，北京家庭教育研究会理事，北京阳光心语专家团成员，北京市委宣传部、市社科联周末大讲堂讲师团成员，北京老教育工作者协会讲师团成员，2006年被评为首届全国十佳中小学心理健康教育支持专家。发表“北京中小学心理健康教育的发展研究”（《教育科学研究》，2001年5期）等论文数十篇；出版《小学生心理健康100问》、《心育之花》、《中国家长最关心的80个问题》、《心育新编》、《生涯教育》、《心理健康教育专业手册》等著作十余部；参与多项心理健康教育、家庭教育、生涯教育与公民教育课题与项目研究。2010年5月被北京市妇女联合会和北京市家庭教育研究会评为首都家庭教育30年公益奉献人物。2010年8月获全球华人正向心理学会、中国积极心理学与教育国际论坛颁发的“优秀社会贡献奖”。

笔者的独生子17岁考上北大，21岁在《北大学报》发表论文，26岁获中科院优秀研究生称号，并已获博士学位，现赴美从事博士后工作。

在写作过程中，我首先感谢自己的妻子，她多年来对家庭默默地付出，使我能够心无旁骛，专心研究。同时，我还应该感谢单位领导和同事的信任、支持和理解，感谢电子工业出版社的李光昊编辑、何况编辑的大力帮助，使本书质量得到保障，并得以及时出版。虽经多次阅读修改，但由于作者水平有限和经验不足，因此本书难免存在疏漏之处，恳请读者朋友批评指正。