推荐序 1

《电子信息类专业导论》是专业导论教材的一种变革与尝试。本书前四章，从学生熟悉的智能手机、移动通信、互联网入手，以科普方式再现了电子信息概念、技术发展、产品发明的过程，解读专业知识的同时，还为理解能力素质铺垫了基础。拓展阅读中的人物故事，其成长经历与教育观点，诠释了深奥的教育理念。

本书后三章，以人物故事来解释未来工程师的能力素质，增加了趣味性、可读性。大学理念的内涵，放置在西方大学与中国大学教育演化史中，如用“自由学习”展现“不言之教”经典理念的现代价值。大学怎么读，则以讨论的方式，直面大学遇到的问题，多种学习方法、读书方法、科学研究方法，以及科技实践与生活实践，鼓励学生探寻自我成长之路。

本书各章节独具匠心，没有说教的痕迹，留给学生多样的选择。老师凭借对教育理念的把握与育人经验的积累，指引学生去找寻学习的方向，发现学科间的联系，进而用自己的语言表达出来，这是一种有益的尝试。

原教育部电子信息与电气学科基础教学指导委员会副主任委员

全国大学生电子设计竞赛组委会副主任、全国专家组组长

全国大学生电子设计竞赛嵌入式系统竞赛专家组组长

电子信息核心课程国家级教学团队、国家级教学名师